Änderungen von Dokument BPE 2 Einheitsübergreifend

Zusammenfassung

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  • Füllstände Gefäße.PNG

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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2	2
3	3	Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt.
4	4	Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist?
	5	+[[image:Füllstände Gefäße.PNG]]
	6	+
5	5
	8	+{{lehrende}}
	9	+**__Variante 1:__ Offene Aufgabe für den Unterricht/ einen größeren Teil innerhalb einer Klassenarbeit**
	10	+Finde gegebenenfalls diesen Füllstand und das zugehörige Wasservolumen heraus.
	11	+
	12	+**__Variante 2:__ Kleinere Klassenarbeitsaufgabe, Vergleich von Strategien/Lösungen**
	13	+Ani, Ida und Ivo haben diese Fragestellung auf unterschiedliche Art bearbeitet:
	14	+
	15	+Ani: Systematisches Probieren/Herantasten mithilfe einer Tabelle/Wertetabelle
	16	+Ida: Näherungsweise graphische Lösung
	17	+Ivo: Algebraisches Lösen einer Gleichung (Gleichsetzen des Volumens eines Kegels mit dem eines Dreiecksprismas)
	18	+
	19	+Erläutere und vergleiche die drei Lösungswege.
	20	+{{/lehrende}}

Füllstände Gefäße.PNG

Author

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	1	+XWiki.akukin

Größe

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Inhalt