Änderungen von Dokument BPE 2 Einheitsübergreifend

Zusammenfassung

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  • Füllstände Gefäße.PNG

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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3	3	Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt.
4	4	Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist?
5		-[[image:Füllstände Gefäße.PNG||width="300"]]
6		-
7	7
8		-{{lehrende}}
9		-**__Variante 1:__ Offene Aufgabe für den Unterricht/ einen größeren Teil innerhalb einer Klassenarbeit**
10		-Finde gegebenenfalls diesen Füllstand und das zugehörige Wasservolumen heraus.
11		-
12		-**__Variante 2:__ Kleinere Klassenarbeitsaufgabe, Vergleich von Strategien/Lösungen**
13		-Ani, Ida und Ivo haben diese Fragestellung auf unterschiedliche Art bearbeitet:
14		-
15		-Ani: Systematisches Probieren/Herantasten mithilfe einer Tabelle/Wertetabelle
16		-Ida: Näherungsweise graphische Lösung
17		-Ivo: Algebraisches Lösen einer Gleichung (Gleichsetzen des Volumens eines Kegels mit dem eines Dreiecksprismas)
18		-
19		-Erläutere und vergleiche die drei Lösungswege.
20		-{{/lehrende}}

Füllstände Gefäße.PNG

Author

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1		-XWiki.akukin

Größe

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1		-141.8 KB

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