Änderungen von Dokument Musterklassenarbeit
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. akukin1 +XWiki.holgerengels - Inhalt
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... ... @@ -1,77 +1,1 @@ 1 -(% style="font-size: 0.8em; color:gray; text-align: center%)((( aktuelle mündliche Note: ))) 2 -(% style="width: 100%; white-space:" class="border" %) 3 -|SCHULE |KA |Name, Vorname 4 -|Datum: |Mathematik| 5 -|Klasse: BG EK | | 6 - 7 - 8 -Hilfsmittel: Taschenrechner und Merkhilfe. 9 -Viel Erfolg! 10 - 11 -Gesamtpunktzahl: 63 Erreichte Punkte: __ __ Note: __ __ 12 - 13 -(% style="text-align: right" %)(((**(K5 AFB I)**))) 14 -**Aufgabe 1 (2+1)** 15 - 16 -Der Graph der Funktion {{formula}}f{{/formula}} mit {{formula}}f(x)=ax^4{{/formula}} verläuft durch den Punkt {{formula}}P(2|8){{/formula}}. 17 - 18 -(% style="list-style: lower-alpha" %) 19 -1. Bestimme den Wert von {{formula}}a{{/formula}}. 20 -1. Gib die Funktionsgleichung an. 21 - 22 -**Aufgabe 2 (2+3+2)** 23 -Bestimme für die Funktion {{formula}}f{{/formula}} den maximalen Definitionsbereich {{formula}}D{{/formula}} mit zugehörigem Wertebereich {{formula}}W{{/formula}}. 24 -(% style="list-style: lower-alpha" %) 25 -1. {{formula}}f(x)= x^2+2{{/formula}} 26 -1. {{formula}}f(x)=-(x-5)^{-2}{{/formula}} 27 -1. {{formula}}f(x)=x^{-3}{{/formula}} 28 - 29 -(% style="text-align: right" %)(((**(K1, K5 AFB I)**))) 30 -**Aufgabe 3 (3+2)** 31 -Gegeben ist die Funktion {{formula}}f{{/formula}} mit {{formula}}f(x)=-2x^2+16x-31,5{{/formula}}. 32 -(% style="list-style: lower-alpha" %) 33 -1. Berechne das Extremum von {{formula}}f{{/formula}}. 34 -1. Nenne und begründe, ob es sich um ein Maximum oder um ein Minimum handelt. 35 - 36 -(% style="text-align: right" %)(((**(K1, K2, K6 AFB II, III)**))) 37 -**Aufgabe 4 (1,5+1,5+1,5+1,5+2)** 38 -Richtig oder falsch? Entscheide und begründe bzw. widerlege durch ein Gegenbeispiel. 39 -(% style="list-style: lower-alpha" %) 40 -1. Jede Potenz von 2 mit ganzzahligem Exponenten ist größer als 2. 41 -1. Jede Potenz einer negativen Zahl ist eine negative Zahl. 42 -1. Jede Potenz einer positiven Zahl mit negativem Exponenten ist negativ. 43 -1. Das Produkt zweier Kubikwurzelterme ist wieder ein Kubikwurzelterm. 44 -1. Die zweite Potenz jeder positiven Zahl ist kleiner als die dritte Potenz der Zahl. 45 - 46 -(% style="text-align: right" %)(((**(K1, K2, K5 AFB II, III)**))) 47 -**Aufgabe 5 (2+3+3+6)** 48 -Bestimme die Lösungen der Gleichung mit Vielfachheiten. 49 -(% style="list-style: lower-alpha" %) 50 -1. {{formula}}(2x-2)(x+4)=0{{/formula}} 51 -1. {{formula}}(x+3)^2=25{{/formula}} 52 -1. {{formula}}3x^2+4=\frac{1}{2}x+4{{/formula}} 53 -1. {{formula}}x^2 (3x^2-10)+3=0{{/formula}} 54 - 55 -(% style="text-align: right" %)(((**(K4, K5 AFB II)**))) 56 -**Aufgabe 6 (2+2+2+4+3)** 57 -Gegeben ist die Funktion {{formula}}f{{/formula}} mit {{formula}}f(x)=2x⋅(x^3-5x^2+6x), x\in \mathbb{R}{{/formula}}. 58 -(% style="list-style: lower-alpha" %) 59 -1. Nenne den Grad von {{formula}}f{{/formula}} und die Funktionsgleichung der Vergleichsfunktion {{formula}}g{{/formula}} von {{formula}}f{{/formula}}. 60 -1. Gib das Globalverhalten von {{formula}}f{{/formula}} an. 61 -1. Untersuche das Symmetrieverhalten von {{formula}}f{{/formula}}. 62 -1. Berechne die Nullstellen von {{formula}}f{{/formula}} mit Vielfachheiten. 63 -1. Skizziere den Graphen von {{formula}}f{{/formula}}. 64 - 65 -(% style="text-align: right" %)(((**(K4, K5 AFB II, III)**))) 66 -**Aufgabe 7 (6)** 67 -Die Abbildung zeigt den Graphen einer Polynomfunktion {{formula}}f{{/formula}} vierten Grades. Ermittle die Funktionsgleichung von {{formula}}f{{/formula}}. 68 - 69 -(% style="text-align: right" %)(((**(K3, K4, K5 AFB II, III)**))) 70 -**Aufgabe 8 (2+3+2)** 71 -Für eine 18 m lange Brücke werden Pfeiler im Abstand von 2 m benötigt. Die beiden Pfeiler links und rechts außen haben jeweils eine Länge von 4,5 m. Die Brücke wird durch eine quadratische Funktion {{formula}}f{{/formula}} modelliert ({{formula}}x, f{{/formula}} in Metern). 72 - 73 -1. Ergänze in der Abbildung ein geeignetes Koordinatensystem. 74 -1. Ermittle die Funktionsgleichung von {{formula}}f{{/formula}}. 75 -1. Berechne die gemeinsame Länge der beiden kleinsten Pfeiler. 76 - 77 - 1 +Hier kommt Martins Arbeit rein