Änderungen von Dokument Musterklassenarbeit

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.akukin
1 +XWiki.holgerengels
Inhalt
... ... @@ -1,77 +1,1 @@
1 -(% style="font-size: 0.8em; color:gray; text-align: center%)((( aktuelle mündliche Note: )))
2 -(% style="width: 100%; white-space:" class="border" %)
3 -|SCHULE |KA |Name, Vorname
4 -|Datum: |Mathematik|
5 -|Klasse: BG EK | |
6 -
7 -
8 -Hilfsmittel: Taschenrechner und Merkhilfe.
9 -Viel Erfolg!
10 -
11 -Gesamtpunktzahl: 63 Erreichte Punkte: __ __ Note: __ __
12 -
13 -(% style="text-align: right" %)(((**(K5 AFB I)**)))
14 -**Aufgabe 1 (2+1)**
15 -
16 -Der Graph der Funktion {{formula}}f{{/formula}} mit {{formula}}f(x)=ax^4{{/formula}} verläuft durch den Punkt {{formula}}P(2|8){{/formula}}.
17 -
18 -(% style="list-style: lower-alpha" %)
19 -1. Bestimme den Wert von {{formula}}a{{/formula}}.
20 -1. Gib die Funktionsgleichung an.
21 -
22 -**Aufgabe 2 (2+3+2)**
23 -Bestimme für die Funktion {{formula}}f{{/formula}} den maximalen Definitionsbereich {{formula}}D{{/formula}} mit zugehörigem Wertebereich {{formula}}W{{/formula}}.
24 -(% style="list-style: lower-alpha" %)
25 -1. {{formula}}f(x)= x^2+2{{/formula}}
26 -1. {{formula}}f(x)=-(x-5)^{-2}{{/formula}}
27 -1. {{formula}}f(x)=x^{-3}{{/formula}}
28 -
29 -(% style="text-align: right" %)(((**(K1, K5 AFB I)**)))
30 -**Aufgabe 3 (3+2)**
31 -Gegeben ist die Funktion {{formula}}f{{/formula}} mit {{formula}}f(x)=-2x^2+16x-31,5{{/formula}}.
32 -(% style="list-style: lower-alpha" %)
33 -1. Berechne das Extremum von {{formula}}f{{/formula}}.
34 -1. Nenne und begründe, ob es sich um ein Maximum oder um ein Minimum handelt.
35 -
36 -(% style="text-align: right" %)(((**(K1, K2, K6 AFB II, III)**)))
37 -**Aufgabe 4 (1,5+1,5+1,5+1,5+2)**
38 -Richtig oder falsch? Entscheide und begründe bzw. widerlege durch ein Gegenbeispiel.
39 -(% style="list-style: lower-alpha" %)
40 -1. Jede Potenz von 2 mit ganzzahligem Exponenten ist größer als 2.
41 -1. Jede Potenz einer negativen Zahl ist eine negative Zahl.
42 -1. Jede Potenz einer positiven Zahl mit negativem Exponenten ist negativ.
43 -1. Das Produkt zweier Kubikwurzelterme ist wieder ein Kubikwurzelterm.
44 -1. Die zweite Potenz jeder positiven Zahl ist kleiner als die dritte Potenz der Zahl.
45 -
46 -(% style="text-align: right" %)(((**(K1, K2, K5 AFB II, III)**)))
47 -**Aufgabe 5 (2+3+3+6)**
48 -Bestimme die Lösungen der Gleichung mit Vielfachheiten.
49 -(% style="list-style: lower-alpha" %)
50 -1. {{formula}}(2x-2)(x+4)=0{{/formula}}
51 -1. {{formula}}(x+3)^2=25{{/formula}}
52 -1. {{formula}}3x^2+4=\frac{1}{2}x+4{{/formula}}
53 -1. {{formula}}x^2 (3x^2-10)+3=0{{/formula}}
54 -
55 -(% style="text-align: right" %)(((**(K4, K5 AFB II)**)))
56 -**Aufgabe 6 (2+2+2+4+3)**
57 -Gegeben ist die Funktion {{formula}}f{{/formula}} mit {{formula}}f(x)=2x⋅(x^3-5x^2+6x), x\in \mathbb{R}{{/formula}}.
58 -(% style="list-style: lower-alpha" %)
59 -1. Nenne den Grad von {{formula}}f{{/formula}} und die Funktionsgleichung der Vergleichsfunktion {{formula}}g{{/formula}} von {{formula}}f{{/formula}}.
60 -1. Gib das Globalverhalten von {{formula}}f{{/formula}} an.
61 -1. Untersuche das Symmetrieverhalten von {{formula}}f{{/formula}}.
62 -1. Berechne die Nullstellen von {{formula}}f{{/formula}} mit Vielfachheiten.
63 -1. Skizziere den Graphen von {{formula}}f{{/formula}}.
64 -
65 -(% style="text-align: right" %)(((**(K4, K5 AFB II, III)**)))
66 -**Aufgabe 7 (6)**
67 -Die Abbildung zeigt den Graphen einer Polynomfunktion {{formula}}f{{/formula}} vierten Grades. Ermittle die Funktionsgleichung von {{formula}}f{{/formula}}.
68 -
69 -(% style="text-align: right" %)(((**(K3, K4, K5 AFB II, III)**)))
70 -**Aufgabe 8 (2+3+2)**
71 -Für eine 18 m lange Brücke werden Pfeiler im Abstand von 2 m benötigt. Die beiden Pfeiler links und rechts außen haben jeweils eine Länge von 4,5 m. Die Brücke wird durch eine quadratische Funktion {{formula}}f{{/formula}} modelliert ({{formula}}x, f{{/formula}} in Metern).
72 -
73 -1. Ergänze in der Abbildung ein geeignetes Koordinatensystem.
74 -1. Ermittle die Funktionsgleichung von {{formula}}f{{/formula}}.
75 -1. Berechne die gemeinsame Länge der beiden kleinsten Pfeiler.
76 -
77 -
1 +Hier kommt Martins Arbeit rein