Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktionsgraph
Zuletzt geändert von Martina Wagner am 2025/07/15 08:23
Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -128,12 +128,9 @@ 128 128 {{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie von Funktionsgraphen erkennen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 129 129 Welche der folgenden Funktionsgraphen sind achsen- bzw. punktsymmetrisch? Zeichne ggf. die Symmetrieachse bzw. das Symmetriezentrum ein. 130 130 131 -(% class="noborder" style="width:90%" %) 132 -|a) [[image:Syma).PNG||width="250"]]|b)[[image:Symb).PNG||width="250"]]|c) [[image:Symc).PNG||width="200"]] 133 -|d) [[image:Symd).PNG||width="250"]]| e) [[image:Syme).PNG||width="250"]]| f) [[image:Symf).PNG||width="200"]] 131 +a) [[image:Syma).PNG||width="250"]] b) [[image:Symb).PNG||width="250"]] c) [[image:Symc).PNG||width="200"]] 132 +d) [[image:Symd).PNG||width="250"]] e) [[image:Syme).PNG||width="250"]] f) [[image:Symf).PNG||width="200"]] 134 134 135 - 136 - 137 137 {{lehrende}} 138 138 **Sinn dieser Aufgabe:** 139 139 Punkt- und Achsensymmetrie erkennen ... ... @@ -141,25 +141,5 @@ 141 141 142 142 {{/aufgabe}} 143 143 144 -{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie Ergänzaufgabe" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 145 -(% class="noborder" style="width:70%" %) 146 -|Dieses Schaubild ist symmetrisch zur y-Achse [[image:achsensymBeispiel.PNG||width="300"]]| |und dieses Schaubild ist punktsymmetrisch zum Ursprung [[image:punktsymBeispiel.PNG||width="250"]] 147 147 148 -Ergänze die fehlenden Hälften der folgenden Schaubilder, so dass sie symmetrisch sind: 149 -(% class="noborder" style="width:80%" %) 150 -|a) zum Ursprung [[image:Ergänzena).PNG||width="250"]]|b) zur y-Achse [[image:Ergänzenb).PNG||width="270"]]| 151 -|c) zum Ursprung [[image:Ergänzenc).PNG||width="250"]]|d) zur y-Achse [[image:Ergänzend).PNG||width="270"]] 152 - 153 - 154 - 155 -{{lehrende}} 156 -**Sinn dieser Aufgabe:** 157 -Punkt- und Achsensymmetrie erkennen 158 -{{/lehrende}} 159 - 160 -{{/aufgabe}} 161 - 162 - 163 - 164 - 165 165 {{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="4"/}}
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