Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktionsgraph

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.akukin
	1	+XWiki.holgerengels

Inhalt

...	...	@@ -90,10 +90,6 @@
90	90	1. Punktsymmetrisch zum Ursprung mit Grad höchstens fünf.
91	91	{{/aufgabe}}
92	92
93		-{{lehrende}}
94		-K3 wurde bewusst weggelassen .. das kommt in BPE 3.5
95		-{{/lehrende}}
96		-
97	97	{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
98	98	Definition:
99	99	Eine Figur ist __punktsymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einem Punkt in sich selbst übergeht.
...	...	@@ -102,12 +102,10 @@
102	102	Welche Buchstaben des Alphabets sind punktsymmetrisch, welche sind achsensymmetrisch?
103	103	A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
104	104
105		-
106	106	{{lehrende}}
107	107	**Sinn dieser Aufgabe:**
108	108	Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
109	109	{{/lehrende}}
110		-
111	111	{{/aufgabe}}
112	112
113	113	{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie erkennen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
...	...	@@ -122,7 +122,6 @@
122	122	**Sinn dieser Aufgabe:**
123	123	Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
124	124	{{/lehrende}}
125		-
126	126	{{/aufgabe}}
127	127
128	128	{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie von Funktionsgraphen erkennen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
...	...	@@ -132,13 +132,10 @@
132	132	|a) [[image:Syma).PNG||width="250"]]|b)[[image:Symb).PNG||width="250"]]|c) [[image:Symc).PNG||width="200"]]
133	133	|d) [[image:Symd).PNG||width="250"]]| e) [[image:Syme).PNG||width="250"]]| f) [[image:Symf).PNG||width="200"]]
134	134
135		-
136		-
137	137	{{lehrende}}
138	138	**Sinn dieser Aufgabe:**
139	139	Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
140	140	{{/lehrende}}
141		-
142	142	{{/aufgabe}}
143	143
144	144	{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie Ergänzaufgabe" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
...	...	@@ -150,16 +150,14 @@
150	150	|a) zum Ursprung [[image:Ergänzena).PNG||width="250"]]|b) zur y-Achse [[image:Ergänzenb).PNG||width="270"]]|
151	151	|c) zum Ursprung [[image:Ergänzenc).PNG||width="250"]]|d) zur y-Achse [[image:Ergänzend).PNG||width="270"]]
152	152
153		-
154		-
155	155	{{lehrende}}
156	156	**Sinn dieser Aufgabe:**
157	157	Symmetrie erkennen
158	158	{{/lehrende}}
159		-
160	160	{{/aufgabe}}
161	161
	149	+{{lehrende}}
	150	+K3 wurde bewusst weggelassen .. das kommt in BPE 3.5
	151	+{{/lehrende}}
162	162
163		-
164		-
165	165	{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="4"/}}