Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktionsgraph

Zusammenfassung

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• Anhänge (0 geändert, 0 hinzugefügt, 1 gelöscht)
  • ParabelSymmetrie.PNG

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -90,6 +90,10 @@
90	90	1. Punktsymmetrisch zum Ursprung mit Grad höchstens fünf.
91	91	{{/aufgabe}}
92	92
	93	+{{lehrende}}
	94	+K3 wurde bewusst weggelassen .. das kommt in BPE 3.5
	95	+{{/lehrende}}
	96	+
93	93	{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
94	94	Definition:
95	95	Eine Figur ist __punktsymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einem Punkt in sich selbst übergeht.
...	...	@@ -98,21 +98,7 @@
98	98	Welche Buchstaben des Alphabets sind punktsymmetrisch, welche sind achsensymmetrisch?
99	99	A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
100	100
101		-{{lehrende}}
102		-**Sinn dieser Aufgabe:**
103		-Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
104		-{{/lehrende}}
105	105
106		-{{/aufgabe}}
107		-
108		-{{aufgabe id="Darstellung von Parabeln" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
109		-Die Scheitelpunkte der beiden Parabeln liegen im Koordinatensystem symmetrisch zum Ursprung.
110		-(%class=abc%)
111		-1. Zeichne entsprechend die Koordinatenachsen in das Schaubild ein. (1 Kästchen ≙ 1 LE)
112		-1. Wie heißen die Koordinaten der Scheitelpunkte?
113		-[[image:ParabelSymmetrie.PNG||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
114		-
115		-
116	116	{{lehrende}}
117	117	**Sinn dieser Aufgabe:**
118	118	Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
...	...	@@ -132,6 +132,7 @@
132	132	**Sinn dieser Aufgabe:**
133	133	Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
134	134	{{/lehrende}}
	125	+
135	135	{{/aufgabe}}
136	136
137	137	{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie von Funktionsgraphen erkennen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
...	...	@@ -141,10 +141,13 @@
141	141	|a) [[image:Syma).PNG||width="250"]]|b)[[image:Symb).PNG||width="250"]]|c) [[image:Symc).PNG||width="200"]]
142	142	|d) [[image:Symd).PNG||width="250"]]| e) [[image:Syme).PNG||width="250"]]| f) [[image:Symf).PNG||width="200"]]
143	143
	135	+
	136	+
144	144	{{lehrende}}
145	145	**Sinn dieser Aufgabe:**
146	146	Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
147	147	{{/lehrende}}
	141	+
148	148	{{/aufgabe}}
149	149
150	150	{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie Ergänzaufgabe" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
...	...	@@ -156,14 +156,16 @@
156	156	|a) zum Ursprung [[image:Ergänzena).PNG||width="250"]]|b) zur y-Achse [[image:Ergänzenb).PNG||width="270"]]|
157	157	|c) zum Ursprung [[image:Ergänzenc).PNG||width="250"]]|d) zur y-Achse [[image:Ergänzend).PNG||width="270"]]
158	158
	153	+
	154	+
159	159	{{lehrende}}
160	160	**Sinn dieser Aufgabe:**
161	161	Symmetrie erkennen
162	162	{{/lehrende}}
	159	+
163	163	{{/aufgabe}}
164	164
165		-{{lehrende}}
166		-K3 wurde bewusst weggelassen .. das kommt in BPE 3.5
167		-{{/lehrende}}
168	168
	163	+
	164	+
169	169	{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="4"/}}

ParabelSymmetrie.PNG

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.akukin

Größe

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-43.6 KB

Inhalt