Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktionsgraph

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.akukin
	1	+XWiki.holgerengels

Inhalt

...	...	@@ -9,7 +9,7 @@
9	9	[[Kompetenzen.K4.WebHome]] Ich kann das Schaubild mithilfe einer Wertetabelle zeichnen
10	10
11	11	{{lehrende}}
12		-**Unterrichtsidee** [[Polynomfunktionsgraphen begreifen>>Eingangsklasse.BPE_3L.Polynomfunktionsgraphen begreifen.WebHome]]
	12	+**Unterrichtsidee** [[Polynomfunktionsgraphen begreifen>>Polynomfunktionsgraphen begreifen]]
13	13	{{/lehrende}}
14	14
15	15	{{aufgabe id="Funktionsschaubild mit Hilfe einer Wertetabelle zeichnen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Niklas Wunder, Martin Stern" cc="by-sa" zeit="5"}}
...	...	@@ -90,24 +90,6 @@
90	90	1. Punktsymmetrisch zum Ursprung mit Grad höchstens fünf.
91	91	{{/aufgabe}}
92	92
93		-{{lehrende}}
94		-K3 wurde bewusst weggelassen .. das kommt in BPE 3.5
95		-{{/lehrende}}
	93	+{{lehrende}}K3 wurde bewusst weggelassen .. das kommt in BPE 3.5{{/lehrende}}
96	96
97		-{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
98		-Definition:
99		-Eine Figur ist __punktsymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einem Punkt in sich selbst übergeht.
100		-Eine Figur ist __achsensymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einer Geraden in sich selbst übergeht.
101		-
102		-Welche Buchstaben des Alphabets sind punktsymmetrisch, welche sind achsensymmetrisch?
103		-A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
104		-
105		-
106		-{{lehrende}}
107		-**Sinn dieser Aufgabe:**
108		-Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
109		-{{/lehrende}}
110		-
111		-{{/aufgabe}}
112		-
113	113	{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="4"/}}