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Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktionsgraph

Zuletzt geändert von Martina Wagner am 2025/07/15 08:23
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bearbeitet von akukin
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.akukin
1 +XWiki.holgerengels
Inhalt
... ... @@ -90,10 +90,6 @@
90 90  1. Punktsymmetrisch zum Ursprung mit Grad höchstens fünf.
91 91  {{/aufgabe}}
92 92  
93 -{{lehrende}}
94 -K3 wurde bewusst weggelassen .. das kommt in BPE 3.5
95 -{{/lehrende}}
96 -
97 97  {{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
98 98  Definition:
99 99  Eine Figur ist __punktsymmetrisch__, wenn sie bei einer Spiegelung an einem Punkt in sich selbst übergeht.
... ... @@ -102,12 +102,10 @@
102 102  Welche Buchstaben des Alphabets sind punktsymmetrisch, welche sind achsensymmetrisch?
103 103  A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
104 104  
105 -
106 106  {{lehrende}}
107 107  **Sinn dieser Aufgabe:**
108 108  Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
109 109  {{/lehrende}}
110 -
111 111  {{/aufgabe}}
112 112  
113 113  {{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie erkennen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
... ... @@ -122,21 +122,38 @@
122 122  **Sinn dieser Aufgabe:**
123 123  Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
124 124  {{/lehrende}}
125 -
126 126  {{/aufgabe}}
127 127  
128 128  {{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie von Funktionsgraphen erkennen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
129 -Welche der folgenden Funktionsgraphen sind achsen- bzw. punktsymme¬trisch? Zeichne ggf. die Symmetrieachse bzw. das Symmetriezentrum ein.
122 +Welche der folgenden Funktionsgraphen sind achsen- bzw. punktsymmetrisch? Zeichne ggf. die Symmetrieachse bzw. das Symmetriezentrum ein.
130 130  
131 -a) [[image:Syma).png||width="250"]] b) [[image:Symb).png||width="250"]] c) [[image:Symc).png||width="200"]]
132 -d) [[image:Symd).png||width="250"]] e) [[image:Syme).png||width="250"]] f) [[image:Symf).png||width="200"]]
124 +(% class="noborder" style="width:90%" %)
125 +|a) [[image:Syma).PNG||width="250"]]|b)[[image:Symb).PNG||width="250"]]|c) [[image:Symc).PNG||width="200"]]
126 +|d) [[image:Symd).PNG||width="250"]]| e) [[image:Syme).PNG||width="250"]]| f) [[image:Symf).PNG||width="200"]]
133 133  
134 134  {{lehrende}}
135 135  **Sinn dieser Aufgabe:**
136 136  Punkt- und Achsensymmetrie erkennen
137 137  {{/lehrende}}
132 +{{/aufgabe}}
138 138  
134 +{{aufgabe id="Punkt- und Achsensymmetrie Ergänzaufgabe" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
135 +(% class="noborder" style="width:70%" %)
136 +|Dieses Schaubild ist symmetrisch zur y-Achse [[image:achsensymBeispiel.PNG||width="300"]]| |und dieses Schaubild ist punktsymmetrisch zum Ursprung [[image:punktsymBeispiel.PNG||width="250"]]
137 +
138 +Ergänze die fehlenden Hälften der folgenden Schaubilder, so dass sie symmetrisch sind:
139 +(% class="noborder" style="width:80%" %)
140 +|a) zum Ursprung [[image:Ergänzena).PNG||width="250"]]|b) zur y-Achse [[image:Ergänzenb).PNG||width="270"]]|
141 +|c) zum Ursprung [[image:Ergänzenc).PNG||width="250"]]|d) zur y-Achse [[image:Ergänzend).PNG||width="270"]]
142 +
143 +{{lehrende}}
144 +**Sinn dieser Aufgabe:**
145 +Symmetrie erkennen
146 +{{/lehrende}}
139 139  {{/aufgabe}}
140 140  
149 +{{lehrende}}
150 +K3 wurde bewusst weggelassen .. das kommt in BPE 3.5
151 +{{/lehrende}}
141 141  
142 142  {{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="4"/}}
Ergänzena).PNG
Author
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achsensymBeispiel.PNG
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Inhalt
punktsymBeispiel.PNG
Author
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