Änderungen von Dokument BPE 4.1 Exponentialfunktion und Eulersche Zahl

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Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -6,6 +6,21 @@
6	6	[[Kompetenzen.K1]] Ich kann die besondere Bedeutung der natürlichen Basis nennen
7	7	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann einen Basiswechsel durchführen
8	8
	9	+{{lehrende}}
	10	+x im Exponenten
	11	+* Welches ist eine Exponentialfunktion, welches nicht? Ordne zu ... (komplexere Terme mit/ ohne x im Exponenten)
	12	+
	13	+Asymptotischer Verlauf
	14	+* Schaubilder von {{{tan(x)}}}, 1/100 x^2 und x^-2 .. jeweils Ausschnitte
	15	+* 2^x und 2^-x = ½^x
	16	+
	17	+Warum kommen nur positive Basen in Frage?
	18	+* Wertetabelle (-2)^x
	19	+
	20	+Basiswechsel (setzt ln voraus)
	21	+* Auf Potenzgesetz zurückführen
	22	+{{/lehrende}}
	23	+
9	9	{{lernende}}
10	10	[[GeoGebra-Buch>>https://www.geogebra.org/m/khnsgz5a#material/UcgSUN2M]]
11	11	{{/lernende}}
...	...	@@ -24,8 +24,6 @@
24	24	Bestimme zu jedem Schaubild eine passende Funktionsgleichung.
25	25
26	26	[[image:Exponentialfunktionen.svg||width=600]]
27		-
28		-
29	29	{{/aufgabe}}
30	30
31	31	{{aufgabe id="e-Funktion im Vergleich" afb="II" kompetenzen="K4" quelle="Niklas Wunder, Katharina Schneider" zeit="5"}}
...	...	@@ -32,7 +32,6 @@
32	32	Gegeben ist der Graph zu {{formula}}f(x)=e^x{{/formula}}. Skizziere deine Vermutung wie die Graphen von {{formula}}g(x)=2^x{{/formula}} und {{formula}}h(x)=3^x{{/formula}} verlaufen.
33	33	(Ohne Taschenrechner, ohne Wertetabelle)
34	34	[[image:EFunktion.svg||width=500]]
35		-
36	36	{{/aufgabe}}
37	37
38	38	{{aufgabe id="Eigenschaften der e-Funktion" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Niklas Wunder, Katharina Schneider" zeit="5"}}
...	...	@@ -48,7 +48,6 @@
48	48	a) Welchem Muster lässt sich bei der Berechnung erkennen? Führe das Muster fort und berechne {{formula}} a_5, a_6
49	49	{{/formula}}.
50	50	b) Die eulersche Zahl {{formula}} e{{/formula}} ist gegben durch {{formula}} e= 2+\frac{1}{1\cdot 2}+\frac{1}{1\cdot 2\cdot 3}+\frac{1}{1\cdot 2\cdot 3\cdot 4}+ ...{{/formula}}, d.h durch Fortsetzung des Musters berechnet man die Zahl {{formula}} e{{/formula}} auf immer mehr Nachkommastellen. Gib die Zahl {{formula}} e{{/formula}} so genau an, wie du sie in a) berechnet hast. Hinweis: Du kannst gerne noch mehr weiter Zahlterme {{formula}} a_7,a_8, usw.{{/formula}}, wenn du eine noch höhere Genauigheit haben willst.
51		-
52	52	{{/aufgabe}}
53	53
54	54	{{lehrende}}