Änderungen von Dokument BPE 4.2 Transformationen

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2	2	{{toc start=2 depth=2 /}}
3	3	{{/box}}
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5		-[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K5]] Ich kann beschreiben, durch welche Kette von Transformationen ein gegebener Funktionsterm aus dem der Standard Exponentialfunktion hervorgegangen ist
6		-[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K5]] Ich kann beschreiben, durch welche Kette von Transformationen ein gegebenes Schaubild aus dem der Standard Exponentialfunktion hervorgegangen ist
7		-[[Kompetenzen.K5]] Ich kann den Funktionsterm zu einer verbal gegebenen Transformation angeben
8		-[[Kompetenzen.K5]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann den Funktionsterm zu einer grafisch gegebenen Transformation angeben
9		-(Im grundlegenden Anforderungsniveau wird horizontal nur entweder veschoben oder gestreckt. Im erhöhten Anforderungsniveau werden auch Kombinationen dieser beiden Transformationen betrachtet)
	5	+Die Schülerinnen und Schüler beschreiben anhand von Funktionstermen oder Funktionsgraphen, wie der Graph einer Exponentialfunktion mittels Transformationen – unter Berücksichtigung der Reihenfolge – aus dem Funktionsgraphen {{formula}}y=e^x{{/formula}} entsteht. Sie geben zu einer verbal oder grafisch gegebenen Transformation den zugehörigen Funktionsterm an.
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