Änderungen von Dokument Lösung Ameise
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Details
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... ... @@ -19,24 +19,8 @@ 19 19 |𝑠(𝑥)|4,606|4,461|4,357|4,29|4,254|4,243|4,253|4,282|4,328|4,392|4,472|4,571|4,688|4,825|4,983|5,162 20 20 21 21 Ermittlung des Funktionsterms von 𝑠(𝑥): 22 -{{formula}} s(x)= \sqrt{x^2+1}+\sqrt{(3-x)^2+2^2}=\sqrt{x^2+1}+\sqrt{x^2-6x+13} {{/formula}}22 +{{formula}} s(x)= \sqrt{x^2+1}+\sqrt{(3-x)^2+2^2}=\sqrt{x^2+1}+\sqrt{x^2-6x+13} 23 23 24 - 25 25 Schaubild: 26 26 27 -[[image:Schaubildameise.PNG||width="400"]] 28 - 29 -Aus dem Schaubild und der Wertetabelle (die mit Hilfe des Funktionsterms beliebig verfeinert werden kann) lässt sich das Minimum 4,254 bei der Tiefstelle 1 ablesen. 30 - 31 -Die Optimierung mittels Differenzialrechnung erfordert ein CAS, da die Nullstelle der Ableitung von 𝑠 nicht ohne Hilfsmittel berechnet werden kann. 32 - 33 -Die Tiefstelle liegt tatsächlich exakt bei 𝑥 = 1 und ist somit {{formula}} s(1)=3\sqrt{2}\approx 4,243 {{/formula}} 34 - 35 -//Reflexion // 36 -Der Weg über die Differenzialrechnung ist langwierig und mühsam. Bei aktivem Grundwissen aus der Sekundarstufe I ergibt sich über das Zeichnen des sogenannten Netzes eine sehr intuitive und einfach zu ermittelnde Lösung. 37 - 38 -**//Alternative Herangehensweise (Lösung einer Schülerin)://** 39 - 40 -//Analyse: // 41 -Gesucht ist der kürzeste Weg zwischen Start und Ziel. 42 -Gegeben ist ein Quader mit (% style="color:red" %)h=1, (% style="color:green" %)b=2 und (% style="color:blue" %)l=3 26 +[[image:SchaubildAmeise.PNG||width="320"]]
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