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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
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60 60  | [[image:Polynome zuordnen i.svg||width=200]] | | | | | [[image:Polynome zuordnen D.svg||width=200]]
61 61  {{/aufgabe}}
62 62  
63 -{{aufgabe id="algebraischer Zusammenhang" afb="?" kompetenzen="" quelle="Stephanie Wietzorek, Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="3" interaktiv=}}
64 -(% style="float:left; margin-right: 16px" %)
63 +{{aufgabe id="algebraischer Zusammenhang I" afb="?" kompetenzen="" quelle="Stephanie Wietzorek, Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="3" interaktiv=}}
65 65  Das blaue Schaubild zeigt eine Funktion, das rote Schaubild zeigt ihre Ableitungsfunktion.
66 66  (%class=abc%)
67 67  1. Bestimme die Funktionsterme der beiden Funktionen.
68 68  1. Welchen Grad besitzen die beiden Funktionen?
69 69  1. Stelle eine Hypothese auf, welchen Grad die Ableitungsfunktion einer Funktion 4. Grades hat und überlege dir, wie du die Hypothese überprüfen kannst.
69 +
70 70  [[image:algebra.png||width=300]]
71 71  {{/aufgabe}}
72 72  
73 +{{aufgabe id="algebraischer Zusammenhang II" afb="?" kompetenzen="" quelle="Stephanie Wietzorek, Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="3" interaktiv=}}
74 +Das blaue Schaubild zeigt eine Funktion, die roten Schaubild zeigen ihre möglichen Ableitungsfunktionen.
75 +[[image:algebra2.png||width=300]]
76 +[[image:algebra3.png||width=300]]
77 +(%class=abc%)
78 +1. Ordne dem blauen Schaubild seine Ableitungsfunktion begründet zu.
79 +1. Welchen (möglichen) Grad besitzen die drei Funktionen?
73 73  
81 +
82 +
83 +{{/aufgabe}}
84 +
85 +
86 +
74 74  {{aufgabe id="Skizzieren anhand Eigenschaften" afb="?" kompetenzen="" quelle="Stephanie Wietzorek, Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="4"}}
75 75  (%class=abc%)
76 76  1. Skizziere eine mögliche Parabel 2. Grades, welche eine waagrechte Tangente an der Stelle {{formula}}x = -2{{/formula}} hat. Welche Gemeinsamkeiten haben diese Parabeln?