Wiki-Quellcode von Punkte und Vektoren
                  Version 7.1 von holger am 2023/07/22 20:01
              
      Verstecke letzte Bearbeiter
| author | version | line-number | content | 
|---|---|---|---|
|                              | 
      1.1 | 1 | {{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} | 
| 2 | {{toc start=2 depth=2 /}} | ||
| 3 | {{/box}} | ||
| 4 | |||
|        | 
      4.1 | 5 | === Kompetenzen === | 
|                              | 
      6.1 | 6 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann Vektoren als Pfeilklassen deuten | 
| 7 | [[Kompetenzen.K4]], [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Vektoren geometrisch als Verschiebung interpretieren | ||
|        | 
      5.1 | 8 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann geometrische Objekte im dreidimensionalen Koordinatensystem zeichnen | 
|        | 
      6.1 | 9 | [[Kompetenzen.K4]], [[Kompetenzen.K1]] Ich kann das Koordinatensystem nutzen, um geometrische Sachverhalte zu beschreiben | 
|        | 
      2.1 | 10 | |
| 11 | == Punkte im Raum == | ||
| 12 | |||
|        | 
      7.1 | 13 | {{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Martina Wagner" lizenz="CC BY-SA"}} | 
|        | 
      2.1 | 14 | |
| 15 | a) Geben Sie an, in welcher Koordinatenebene der Punkt {{formula}}A(2|1|0){{/formula}} liegt. | ||
| 16 | b) Nennen Sie einen Punkt, der auf der {{formula}}x_1{{/formula}}-Achse liegt. | ||
| 17 | |||
|        | 
      7.1 | 18 | {{/aufgabe}} | 
|        | 
      2.1 | 19 | |
|        | 
      7.1 | 20 | {{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Abi 2020 Vektorgeometrie mit Hilfsmitteln"}} | 
|        | 
      2.1 | 21 | |
| 22 | Ein Architekt plant ein modernes Museum. Im Modell hat das Museum eine rechteckige Grundfläche mit den Eckpunkten {{formula}}A_1(0|0|0){{/formula}}, {{formula}}B_1(10|0|0){{/formula}}, {{formula}}C_1(10|5|0){{/formula}} und {{formula}}D_1(0|5|0){{/formula}}. | ||
| 23 | |||
| 24 | Und ein Dach, dass aus den vier Eckpunkten: {{formula}}A_2(0|0|2){{/formula}}, {{formula}}B_2(10|0|2){{/formula}}, {{formula}}C_2(10|6|2){{/formula}} und | ||
| 25 | {{formula}}D_2(0|5{,}5|2{,}5){{/formula}} gebildet wird. | ||
| 26 | |||
| 27 | Die von der Grundfläche zum Dach verlaufenden Kanten des Modells verbinden Punkte gleichen Buchstabens, z. B. Ist {{formula}}A_1{{/formula}} mit {{formula}}A_2{{/formula}} verbunden. 1 cm im Modell entspricht 10 m. | ||
| 28 | |||
| 29 | Zeichnen Sie das Modell in ein geeignetes Koordinatensystem. | ||
| 30 | |||
|        | 
      7.1 | 31 | {{/aufgabe}} | 
|        | 
      2.1 | 32 | |
|        | 
      3.1 | 33 | == Vektoren == | 
| 34 | |||
|        | 
      7.1 | 35 | {{aufgabe afb="II" kompetenzen="K2, K6" quelle=" IQB 2020 Lineare Algebra gAN Teil A" lizenz="CC BY-SA 3.0"}} | 
|        | 
      3.1 | 36 | |
| 37 | Betrachtet wird die Pyramide {{formula}}ABCS{{/formula}}. Ihre Grundfläche ist das rechtwinklige Dreieck {{formula}}ABC{{/formula}}; die Hypotenuse {{formula}}\overline{AB}{{/formula}} ist 5 cm lang, die Kathete {{formula}}\overline{AC}{{/formula}} 4 cm. Die Kante {{formula}}\overline{CS}{{/formula}} steht senkrecht zur Grundfläche und hat eine Länge von 7 cm. | ||
| 38 | |||
| 39 | Die Pyramide soll in einem Koordinatensystem dargestellt werden, in dem eine Längeneinheit 1 cm entspricht. Geben Sie mögliche Koordinaten der Eckpunkte der Pyramide an! | ||
| 40 | |||
|        | 
      7.1 | 41 | {{/aufgabe}} |