BPE 12.7 Monotonie

Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/11/21 22:33

Inhalt

K5 K4 Ich kann Funktionen auf strenge Monotonie untersuchen
K4 Ich kann die Wertemenge einer Funktion anhand von Graphen, Funktionstermen und Wertetabellen bestimmen

Gib die Monotoniebereiche der Funktionen \(f(x)\) an: 

  1. \(f(x)=\frac{1}{8}(\frac{1}{3}x^3+\frac{5}{2}x^2-50x+32)\)
  2. \(g(x)=e^{(2x+1)}(x-1)\)
  3. \(h(x)=ae^{(-x-5)}x^2\)
AFB II - K1 K4Quelle Simone Kanzler

Gegeben sind folgende Aussagen über die Funktion \(f(x)\):

  1. Für \(x \in [-\infty;-3]\) gilt: \(f’(x)\)>0
  2. Für \(x \in [-3;2]\) gilt: \(f’(x)\)<0
  3. Für \( x \to \infty\) gilt:\( f(x) \to 0\).

a) Gib für jede Aussage das entsprechende Monotonieverhalten an.
b) Skizziere mithilfe der Aussagen ein mögliches Schaubild der Funktion \(f(x)\).

AFB II - K1 K4Quelle Simone Kanzler

Gegeben ist der Graph von \(f'(x)\).
Ableitungsgraph.svg  
Beurteile die folgenden Aussagen:

  1. Für \(x \in [2;3]\) ist der Graph von f monoton fallend.
  2. Zwischen dem Hochpunkt und dem Tiefpunkt des Graphen von \(f'(x)\) ist der Graph der Funktion \(f(x)\) monoton fallend.
  3. Es gilt: \(f(-2)<f(0)\)
  4. Für \(x<-2\) gilt: \(f''(x) > 0\)
AFB II - K1 K4Quelle Ingrid Kolupa, Katharina Justice

f bezeichnet im Folgenden eine im ganzen Definitionsbereich D knickfreie Funktion.

Streng steigende Monotonie ist für f wie folgt definiert:
Wenn für alle \(a, b \in \textbf{D}\) mit \(a<b\) gilt: \(f(a)<f(b)\), heißt f streng monoton steigend.

Aus dem Unterricht wissen wir, dass wir streng steigende Monotonie auch wie folgt untersuchen können:
Wenn für alle \(x \in \textbf{D}\) gilt: \(f'(x)>0\), dann ist f streng monoton steigend.

Zeige mit Hilfe einer geeigneten Funktion f folgende Aussage:
Eine Funktion kann auch dann streng monoton steigend sein, wenn \(f'(x)>0\) nicht für alle \(x \in \textbf{D}\) gilt.

AFB II - K2 K1 K5Quelle Dr. Andreas Dinh#problemlösen

Kompetenzmatrix und Seitenreflexion

K1K2K3K4K5K6
I000000
II410310
III000000
Bearbeitungszeit gesamt: 54 min
Abdeckung Bildungsplan
Abdeckung Kompetenzen
Abdeckung Anforderungsbereiche
Eignung gemäß Kriterien
Umfang gemäß Mengengerüst