Wiki-Quellcode von BPE 14.1 Aufstellen von Funktionstermen
Zuletzt geändert von Martina Wagner am 2024/10/14 16:17
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author | version | line-number | content |
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1 | {{seiteninhalt/}} | ||
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3 | [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann aus verbal gegebenen Funktionseigenschaften einen zugehörigen Funktionsterm bestimmen | ||
4 | [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann aus grafisch gegebenen Funktionseigenschaften einen zugehörigen Funktionsterm bestimmen | ||
5 | [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann aus tabellarisch gegebenen Funktionseigenschaften einen zugehörigen Funktionsterm bestimmen | ||
6 | [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann mich für einen geeigneten Ansatz entscheiden | ||
7 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann aus den gegebenen Eigenschaften passende Gleichungen ermitteln | ||
8 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann gegebenenfalls das entstehende Gleichungssystem lösen | ||
9 | |||
10 | {{aufgabe id="Polynomfunktion Grad 4" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K5" quelle="Damir Markota" cc="BY-SA" zeit="20"}} | ||
11 | Der Graph einer Funktion //f// vierten Grades ist achsensymmetrisch zur y-Achse, hat einen Hochpunkt bei {{formula}} x = 2 {{/formula}} und besitzt eine Tangente mit der Steigung 24 im Punkt {{formula}}P(1 \mid 9){{/formula}}. Bestimmen Sie eine Funktionsgleichung von //f//. | ||
12 | {{/aufgabe}} | ||
13 | |||
14 | {{aufgabe id="Funktionsterme aus Eigenschaften" afb="II" kompetenzen="K2, K5, K4" tags="problemlösen" zeit="20" quelle="Problemlösegruppe" cc="by-sa"}} | ||
15 | Gegeben sind die folgenden Eigenschaften einer Funktion: | ||
16 | 1. {{formula}}f(2)=f(4){{/formula}} | ||
17 | 1. {{formula}}f^{\prime}(3)= 0{{/formula}} | ||
18 | 1. {{formula}}f^{\prime}(2)\approx 4,7{{/formula}} | ||
19 | 1. ((( | ||
20 | {{formula}}\int\limits_{0}^4 f(x)dx \geq \int\limits_{0}^1 f(x)dx > \int\limits_{0}^2 f(x)dx{{/formula}} | ||
21 | ))) | ||
22 | |||
23 | Bestimme einen Funktionsterm, der alle vier Bedingungen erfüllt. | ||
24 | |||
25 | {{lehrende}} | ||
26 | **Variante 1:** Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit | ||
27 | Finde möglichst viele Funktionsterme, die alle vier Bedingungen erfüllen. | ||
28 | |||
29 | **Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien, Verallgemeinerung | ||
30 | Bestimme einen Funktionsterm, der alle vier Bedingungen erfüllt. | ||
31 | |||
32 | **Variante 3:** Zusatz | ||
33 | Skizziere ein mögliches Schaubild, welches alle vier Bedingungen erfüllt. | ||
34 | {{/lehrende}} | ||
35 | {{/aufgabe}} | ||
36 | |||
37 | {{seitenreflexion/}} |