Änderungen von Dokument BPE 17.2 Ergebnisse und Ereignisse

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Seiteneigenschaften

Inhalt

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1	1	Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­läu­tern die Be­grif­fe Er­geb­nis und Er­eig­nis im Kon­text von Zu­falls­ex­pe­ri­men­ten. Sie ge­ben die Er­geb­nis­se von Zu­falls­ex­pe­ri­men­ten an und be­schrei­ben Er­eig­nis­se in Wor­ten und stel­len die­se als Men­gen be­zie­hungs­wei­se de­ren Ver­knüp­fung dar.
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3		-{{aufgabe id="Ergebnis und Ereignis" afb="III" kompetenzen="" quelle="Hogir Geçer" zeit="30"}}
4		-Bestimme zu jedem Zufallsexperiment das Ereignis, Gegenereignis, sicheres Ereignis und unmögliches Ereignis. Recherchiere gegebenenfalls, was die Besonderheit an den jeweiligen Zahlen ist (Quersumme, Primzahl, irrationale Zahl, Fibonacci-Zahl).
5		-Betrachtet wird jeweils der Zahlenbereich von 0 bis 100.
6		-1. Ereignis A: "Die Zahl ist eine Quadratzahl"
7		-1. Ereignis A: "Die Zahl ist ein Vielfaches von 5"
8		-1. Ereignis A: "Die Zahl ist ein Teiler von 100"
9		-1. Ereignis A: "Die Quersumme der Zahl ist 9"
10		-1. Ereignis A: "Die Zahl ist Primzahl"
11		-1. Ereignis A: "Die Zahl ist eine irrationale Zahl"
12		-1. Ereignis A: "Die Zahl ist eine sogenannte Fibonacci-Zahl"
	3	+{{aufgabe id="Ergebnis und Ereignis" afb="I" kompetenzen="" quelle="Hogir Geçer" zeit="5"}}
	4	+Beschreibe ein Zufallsexperiment mit einem Ereignis, Gegenereignis, sicherem Ereignis und unmöglichem Ereignis.
13	13	{{/aufgabe}}