Version 12.1 von Hogir Gecer am 2026/02/27 11:43

Verstecke letzte Bearbeiter
Holger Engels 2.1 1 Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­läu­tern die Be­grif­fe Er­geb­nis und Er­eig­nis im Kon­text von Zu­falls­ex­pe­ri­men­ten. Sie ge­ben die Er­geb­nis­se von Zu­falls­ex­pe­ri­men­ten an und be­schrei­ben Er­eig­nis­se in Wor­ten und stel­len die­se als Men­gen be­zie­hungs­wei­se de­ren Ver­knüp­fung dar.
2
Hogir Gecer 12.1 3 {{aufgabe id="Ergebnis und Ereignis" afb="III" kompetenzen="" quelle="Hogir Geçer" zeit="30"}}
Hogir Gecer 11.1 4 Bestimme zu jedem Zufallsexperiment das Ereignis, Gegenereignis, sicheres Ereignis und unmögliches Ereignis. Recherchiere gegebenenfalls, was die Besonderheit an den jeweiligen Zahlen ist (Quersumme, Primzahl, irrationale Zahl, Fibonacci-Zahl).
Hogir Gecer 10.1 5 Betrachtet wird jeweils der Zahlenbereich von 0 bis 100.
6 1. Ereignis A: "Die Zahl ist eine Quadratzahl"
7 1. Ereignis A: "Die Zahl ist ein Vielfaches von 5"
8 1. Ereignis A: "Die Zahl ist ein Teiler von 100"
9 1. Ereignis A: "Die Quersumme der Zahl ist 9"
10 1. Ereignis A: "Die Zahl ist Primzahl"
11 1. Ereignis A: "Die Zahl ist eine irrationale Zahl"
12 1. Ereignis A: "Die Zahl ist eine sogenannte Fibonacci-Zahl"
Hogir Gecer 6.1 13 {{/aufgabe}}