Änderungen von Dokument BPE 12.1 Potenzen mit rationalem Exponenten, Normdarstellung

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -196,19 +196,7 @@
196	196	1. Erläutere, warum die Darstellung mit Zehnerpotenzen besonders geeignet ist, um sehr große und sehr kleine Größen miteinander zu vergleichen.
197	197	{{/aufgabe}}
198	198
199		-{{aufgabe id="Darstellungwechsel begründen" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K4, K6" zeit="6" quelle="Team KS Offenburg" cc="by-sa"}}
200		-Gegeben ist die Zahl {{formula}} 0,0004 {{/formula}}.
201	201
202		-(% class="abc" %)
203		-1. (((Stelle die Zahl jeweils in den folgenden Darstellungsformen dar:
204		-1. in Prozent
205		-1. als vollständig gekürzter Bruch
206		-1. als Zahl mit negativem Exponenten der Form {{formula}}x^{-2}{{/formula}}
207		-1. als Zehnerpotenz (mind. 2 Beispiele)
208		-1. als Zahl in Normdarstellung)))
209		-1. Erläutere, worin sich diese Darstellungen unterscheiden und für welche Zwecke jeweils eine Darstellung besonders geeignet ist. Gehe dabei auf mindestens zwei verschiedene Darstellungsformen ein.
210		-{{/aufgabe}}
211		-
212	212	{{aufgabe id="Normdarstellung des Taschenrechners" afb="II" kompetenzen="K4, K5" zeit="4" quelle="Böhringer, Hauptmann, Könings" cc="by-sa"}}
213	213	(% class="abc" %)
214	214	1. Gib das Ergebnis des Taschenrechners in wissenschaftlicher Schreibweise und als Dezimalzahl an.