Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall
Zuletzt geändert von Martina Wagner am 2025/10/20 12:10
Von Version 22.1
bearbeitet von Ansgar Wasmer
am 2025/09/30 11:31
am 2025/09/30 11:31
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 35.1
bearbeitet von Ansgar Wasmer
am 2025/09/30 12:12
am 2025/09/30 12:12
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
-
Anhänge (0 geändert, 1 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Inhalt
-
... ... @@ -2,43 +2,36 @@ 2 2 3 3 [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten. 4 4 5 -{{aufgabe id=" SituationenExponentielles Wachstum/Zerfall" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}6 - Gib an, ob es sich bei denbeschriebenenSituationen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:5 +{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}} 6 +Begründe, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Vorgängen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt: 7 7 8 -(% class=abc %) 9 -1. Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze. 10 -1. Ein {{formula}}10 cm{{/formula}} hoher Baumsetzling wird gesetzt und wächst jährlich um {{formula}} 8\% {{/formula}}. Betrachtet wird die Höhe des Baums. 11 -1. Eine Tasse heißer Tee kühlt ab. Betrachtet wird die Temperatur des Tees. 12 12 9 +1. **Tabelle:** 10 +((( 11 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 12 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 13 +|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12 14 +))) 15 +1. **Beschreibung:** 16 +Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze. 17 +1. **Schaubild:** 18 +[[image:IMG_1256.png||width=600]] 13 13 14 14 {{/aufgabe}} 15 15 16 16 17 -{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 18 -Gegeben sind vier Wertetabellen. Begründe für jede Wertetabelle ob es sich um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum bzw. um einen linearen oder exponentiellen Zerfall handelt: 19 - 20 -(% class=abc %) 21 -1. ((( 23 +{{aufgabe id="Wachstumsprozess vervollständigen" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 24 +Gegeben ist eine unvollständige Wertetabelle eines Wachstumsprozesses: 25 +((( 22 22 (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 23 -|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 24 -|{{formula}}y{{/formula}} | 10|7|4|127 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 28 +|{{formula}}y{{/formula}} | 2 | 3 | | | 25 25 ))) 26 -1. ((( 27 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 28 -|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 29 -|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12 30 -))) 31 -1. ((( 32 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 33 -|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 34 -|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8 35 -))) 36 -1. ((( 37 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 38 -|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 39 -|{{formula}}y{{/formula}} | 30 | 33 | 36,3 | 36,93 40 -))) 41 41 31 +(% class=abc %) 32 +1. Vervollständige die Tabelle unter der Annahme, dass es sich um ein lineares Wachstum handelt. 33 +1. Vervollständige die Tabelle unter der Annahme, dass es sich um ein exponentielles Wachstum handelt. 34 + 42 42 {{/aufgabe}} 43 43 44 44
- IMG_1256.png
-
- Author
-
... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +XWiki.ansgarwasmer - Größe
-
... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +650.8 KB - Inhalt