Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
• Anhänge (0 geändert, 1 hinzugefügt, 0 gelöscht)
  • LE.ggb

Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.holgerengels
	1	+XWiki.thomasdrweber

Inhalt

...	...	@@ -4,28 +4,17 @@
4	4
5	5	{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
6	6	Ordne die beschriebenen Situation den entsprechenden Schaubildern zu. Ein Schaubild bleibt übrig, beschreibe selber eine passende Situation die dazu passt.
	7	+1. Franz kauft von seinem Ferientaschengeld jeden Tag das gleiche Eis. Betrachtet wird, wieviel Geld er noch hat.
	8	+1. Eine Geldanlage wird jährlich mit einem festen Prozentsatz verzinst und die Zinsen weiter angelegt.
	9	+1. Gemessen wird die Temperatur eines heißen Tees, der abkühlt.
7	7
8		-1. Franz kauft von seinem Ferientaschengeld jeden Tag das gleiche Eis. Betrachtet wird wieviel Geld er noch hat.
9		-1. Eine Geldanlage wird jährlich mit einem festen Prozentsatz verzinst.
10		-1. Die Temperatur eines heißen Tees der abkühlt wird gemessen.
11		-
12		-
13		-(% class=abc %)
14		-1. [[image:IMG_1262.png||width=400]]
15		-1. [[image:IMG_1260.png||width=400]]
16		-1. [[image:IMG_1261.png||width=400]]
17		-1. [[image:IMG_1263.png||width=400]]
18		-
19		-
20		-
21		-
	11	+(%style="display: flex"%)
	12	+((([[image:LE A.svg||width=400]] [[image:LE B.svg||width=400]] [[image:LE C.svg||width=400]] [[image:LE D.svg||width=400]])))
22	22	{{/aufgabe}}
23	23
24		-
25	25	{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
26		-Begründe, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Vorgängen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
	16	+Beurteile, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Vorgängen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
27	27
28		-
29	29	1. **Tabelle:**
30	30	(((
31	31	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
...	...	@@ -36,10 +36,6 @@
36	36	Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze.
37	37	1. **Schaubild:**
38	38	[[image:IMG_1256.png||width=600]]
39		-
40	40	{{/aufgabe}}
41	41
42		-
43		-
44	44	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
45		-

LE.ggb

Author

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+XWiki.holgerengels

Größe

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+86.4 KB

Inhalt