Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall
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am 2025/06/18 06:08
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. ansgarwasmer1 +XWiki.holgerengels - Inhalt
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... ... @@ -2,34 +2,5 @@ 2 2 3 3 [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten. 4 4 5 -{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" niveau="e" zeit="5"}} 6 -Gegeben sind vier Wertetabellen. Begründe für jede Wertetabelle ob es sich um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt: 7 - 8 -(% class=abc %) 9 -1. ((( 10 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 11 -|{{formula}}x{{/formula}} | -3 | -2 | -1 | 0 12 -|{{formula}}y{{/formula}} | -25 | -20 | -15 | -10 13 -))) 14 -1. ((( 15 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 16 -|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2 17 -|{{formula}}y{{/formula}} | -2 | 0 | 2 | 4 18 -))) 19 -1. ((( 20 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 21 -|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2 22 -|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8 23 -))) 24 -1. ((( 25 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 26 -|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2 27 -|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8 28 -))) 29 - 30 -{{/aufgabe}} 31 - 32 - 33 - 34 34 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 35 35