Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall

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Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -2,7 +2,35 @@
2	2
3	3	[[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten.
4	4
5		-{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" niveau="e" zeit="5"}}
	5	+{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	6	+Gib an, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Situationen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
	7	+1. (((
	8	+(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
	9	+|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
	10	+|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12
	11	+)))
	12	+
	13	+1. Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze.
	14	+
	15	+1.
	16	+
	17	+{{/aufgabe}}
	18	+
	19	+
	20	+
	21	+{{aufgabe id="Situationen Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	22	+Gib an, ob es sich bei den beschriebenen Situationen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
	23	+
	24	+(% class=abc %)
	25	+1. Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze.
	26	+1. Ein {{formula}}10 cm{{/formula}} hoher Baumsetzling wird gesetzt und wächst jährlich um {{formula}} 8\% {{/formula}}. Betrachtet wird die Höhe des Baums.
	27	+1. Eine Tasse heißer Tee kühlt ab. Betrachtet wird die Temperatur des Tees.
	28	+
	29	+
	30	+{{/aufgabe}}
	31	+
	32	+
	33	+{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
6	6	Gegeben sind vier Wertetabellen. Begründe für jede Wertetabelle ob es sich um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum bzw. um einen linearen oder exponentiellen Zerfall handelt:
7	7
8	8	(% class=abc %)
...	...	@@ -13,18 +13,18 @@
13	13	)))
14	14	1. (((
15	15	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
16		-|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
17		-|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12
	44	+|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
	45	+|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12
18	18	)))
19	19	1. (((
20	20	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
21		-|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
22		-|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
	49	+|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
	50	+|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
23	23	)))
24	24	1. (((
25	25	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
26		-|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
27		-|{{formula}}y{{/formula}} | 30 | 33 | 36,3 | 36,93
	54	+|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
	55	+|{{formula}}y{{/formula}} | 30 | 33 | 36,3 | 36,93
28	28	)))
29	29
30	30	{{/aufgabe}}