Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktion, Darstellungsformen

Zusammenfassung

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -102,16 +102,16 @@
102	102	{{/lehrende}}
103	103	{{/aufgabe}}
104	104
105		-{{aufgabe id="Funktionsbegriff verstehen" afb="III" quelle="Maja Seiboth" kompetenzen="K1,K6" cc="by-sa" zeit="10"}}
	105	+{{aufgabe id="Funktionsbegriff verstehen" afb="III" quelle="Maja Seiboth" kompetenzen="K4,K5" cc="by-sa" zeit="10"}}
106	106	Entscheide, ob folgende Sachverhalte eine Funktion beschreiben. Begründe deine Entscheidung anhand der Definition von Funktionen.
107	107
108	108	(% class=abc %)
109	109	1. Das gleichmäßige Befüllen einer Vase.
110		-1. Die Temperatur in Ulm wird jede Stunde gemessen.
111		-1. Schülern und Schülerinnen werden Noten gegeben.
	110	+1. Das Schwanken von Temperatur.
	111	+1. Das gleichmäßige Beschleunigen auf der Autobahn.
112	112	1. Das Abbrennen einer Kerze.
113		-1. Schüler und Schülerinnen werden nach ihren Schuhgrößen sortiert.
	113	+1. "Stop-and-Go" auf der Autobahn.
114	114	{{/aufgabe}}
115	115
116		-{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
	116	+{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="4"/}}
117	117