Änderungen von Dokument BPE 3.4 Achsenschnittpunkte, Punktprobe, Lage zueinander
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki.ho lgerengels1 +XWiki.sarahkoenings - Inhalt
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... ... @@ -3,7 +3,7 @@ 3 3 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Schnittpunkte von Geraden mit den Koordinatenachsen bestimmen. 4 4 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann nachweisen, ob ein Punkt auf der Geraden liegt. 5 5 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die gegenseitige Lage von zwei Geraden untersuchen. 6 -[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann gemeinsame Punkte von zwei Geraden berechnen. 6 +[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die gemeinsame Punkte von zwei Geraden berechnen. 7 7 8 8 {{aufgabe id="Tims Schnittpunktberechnung" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 9 9 Tim hat folgende Aufgabe als Hausaufgabe bekommen: ... ... @@ -24,13 +24,32 @@ 24 24 25 25 Untersuche die Lösungsschritte und entscheide, ob das Ergebnis richtig 26 26 oder falsch ist. Korrigiere falls nötig. 27 -{{comment}} 27 + 28 +{{lehrende versteckt=1}} 28 28 **Sinn dieser Aufgabe**: 29 29 * Wiederholung Schnittpunktansatz 30 30 * Umformungen 31 -{{/ comment}}32 +{{/lehrende}} 32 32 {{/aufgabe}} 33 33 35 +{{aufgabe id="Schnitt von Geraden" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 36 +Klara möchte den Schnittpunkt von zwei Geraden ausrechnen: 37 + 38 +{{formula}} 39 +\begin{align*} 40 +\frac{1}{2}x-4&=-\frac{2}{3}x+7 \\ 41 +\frac{3}{2}x-12&=-2x+7 42 +\end{align*} 43 +{{/formula}} 44 + 45 +Erkläre, was Klara falsch gemacht hat. 46 + 47 +{{lehrende versteckt=1}} 48 +**Sinn dieser Aufgabe:** 49 +Fehler erkennen und vermeiden 50 +{{/lehrende}} 51 +{{/aufgabe}} 52 + 34 34 {{aufgabe id="Lineare Gleichungen lösen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 35 35 Begründe für jede der folgenden Aufgabenstellungen, ob sie zu der Gleichung {{formula}}3x+2=0{{/formula}} führt. 36 36 (%class=abc%) ... ... @@ -37,24 +37,25 @@ 37 37 1. Berechne den Schnittpunkt der Geraden {{formula}}g: \ y=3x+2{{/formula}} mit der x-Achse. 38 38 1. Berechne den Schnittpunkt mit der y-Achse der Geraden mit der Gleichung {{formula}}y=3x+2{{/formula}}. 39 39 1. Berechne den Schnittpunkt der Geraden //h// mit der Gleichung {{formula}}y=3x+2{{/formula}} und der Geraden //g// mit {{formula}}g: \ y=0{{/formula}}. 40 -{{comment}} 59 + 60 +{{lehrende versteckt=true}} 41 41 **Sinn dieser Aufgabe:** 42 42 Fragestellung zu einem Lösungsansatz angeben 43 -{{/ comment}}63 +{{/lehrende}} 44 44 {{/aufgabe}} 45 45 46 46 {{aufgabe id="Schnittpunkt von Geraden" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 47 47 Klara will den Schnittpunkt zweier Geraden berechnen. Nach einigen Umformungsschritten erhält sie 48 48 (%class=abc%) 49 -1. die Gleichung //0 = 3// 50 -1. die Gleichung //3 = 3// 69 +1. die Gleichung 0=3 70 +1. die Gleichung 3=3 71 +Klara schließt daraus, dass sie sich verrechnet hat. Was sagst du dazu? 51 51 52 -Klara schließt daraus, dass sie sich verrechnet hat. Was sagst du dazu? 53 -{{comment}} 73 +{{lehrende versteckt=true}} 54 54 **Sinn dieser Aufgabe:** 55 -* Ergebnis interpretieren 56 -* Umgang mit nicht eindeutig lösbaren Gleichungen üben 57 -{{/ comment}}75 +* Ergebnis interpretieren 76 +* Umgang mit nicht eindeutig lösbaren Gleichungen üben 77 +{{/lehrende}} 58 58 {{/aufgabe}} 59 59 60 60 {{aufgabe id="Schnittpunkt von Geraden 2" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} ... ... @@ -70,7 +70,9 @@ 70 70 \end{align*} 71 71 {{/formula}} 72 72 93 +Beschreibe die einzelnen Umformungsschritte. 73 73 Beurteile, ob Klaras Lösungsweg zum Ziel führt. 95 +Was bedeutet das Ergebnis? 74 74 {{/aufgabe}} 75 75 76 76 {{aufgabe id="Schnittpunkt von Geraden 2" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} ... ... @@ -83,7 +83,7 @@ 83 83 Gegeben sind die Geraden {{formula}}g_1: y=\frac{1}{2}x+2{{/formula}} und {{formula}}g_2: y=3x-3{{/formula}}. 84 84 (%class=abc%) 85 85 1. Begründe, warum sich die beiden Geraden schneiden. 86 -1. Zeichne die Geraden in ein Koordinatensystem und messejeweils den Steigungswinkel (Winkel zur positiven x-Achse) ab.108 +1. Zeichne die Geraden in ein Koordinatensystem und lies jeweils den Steigungswinkel (Winkel zur positiven x-Achse) ab. 87 87 1. Berechne jeweils den Steigungswinkel von {{formula}}g_1{{/formula}} und {{formula}}g_2{{/formula}}. 88 88 1. Berechne den Schnittwinkel der Geraden {{formula}}g_1{{/formula}} und {{formula}}g_2{{/formula}}. 89 89 Messe diesen in deiner Zeichnung nach. ... ... @@ -90,12 +90,12 @@ 90 90 {{/aufgabe}} 91 91 92 92 {{aufgabe id="Schnittpunkt zweier Geraden" afb="II" kompetenzen="K4,K5,K6" quelle="kickoff" cc="BY-SA" zeit="15"}} 93 -Gegeben sind die Geradengleichungen {{formula}}g: y=-\frac{1}{4}x+4{{/formula}} und {{formula}}f: y=2x-1{{/formula}} mit ihren Schaubildern. 94 94 [[image:geraden-schnittpunkt-01.png||style="float: right; width:400px"]]Die Abbildung zeigt zwei Geraden, die sich schneiden. 95 95 (%class="abc"%) 96 96 1. Lies den Schnittpunkt aus der Abbildung möglichst genau ab. 118 +1. Ermittle die Geradengleichungen. 97 97 1. Berechnen den Schnittpunkt exakt. 98 -1. Vergleiche die Ergebnisse aus a) und c). Erläutere!120 +1. Vergleiche die Ergebnisse aus a) und c). 99 99 {{/aufgabe}} 100 100 101 101 {{aufgabe id="Geradengleichungen bestimmen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="11"}} ... ... @@ -103,12 +103,17 @@ 103 103 (% class=abc %) 104 104 1. Bestimme die Gleichungen der beiden Geraden. 105 105 1. Bestimme die Schnittpunkte der beiden Geraden mit der x-Achse. 106 -{{comment}} 128 +1. Gib die Koordinaten des Punktes an, in dem sich die beiden Geraden schneiden. 129 + 130 +{{lehrende versteckt=1}} 107 107 **Sinn dieser Aufgabe**: 108 108 * Geradengleichungen aus dem Schaubild bestimmen 109 -* Nullstellenberechnen110 -{{/ comment}}133 +* Schnittpunkte exakt berechnen 134 +{{/lehrende}} 111 111 {{/aufgabe}} 112 112 137 + 138 + 139 + 113 113 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 114 114
- Schnittpunkt.ggb
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