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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.stegemannj
1 +XWiki.martinawagner
Inhalt
... ... @@ -87,6 +87,7 @@
87 87  Gib an, ob es ein Zahlenpaar {{formula}}(x|y){{/formula}} gibt, das für beide Gleichungen eine Lösung darstellt?
88 88  {{/aufgabe}}
89 89  
90 +
90 90  {{aufgabe id="Geschichte zum Schaubild" afb="III" kompetenzen="K3, K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="10" cc="by-sa" tags=""}}
91 91  Gib zu jedem Schaubild einen möglichen passenden Anwendungskontext an.
92 92  
... ... @@ -114,35 +114,4 @@
114 114  Berechne, wie viel Euro je ein Cocktail der beiden Sorten gekostet hat.
115 115  {{/aufgabe}}
116 116  
117 -{{aufgabe id="Grillabend mit Freunden" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K3,K5,K6" zeit="10" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
118 -Finkler
119 -{{/aufgabe}}
120 -
121 -
122 -{{seitenreflexion bildungsplan="3" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="3" kriterien="2" menge="3"/}}
123 -
124 -{{comment}}
125 -**Schaubilder zuordnen**
126 -Alternative Idee: Vielleicht verschiedene Sachverhalte, die alle was mit Laufen zu tun haben ..
127 -** startet weiter oben und läuft langsamer
128 -** startet weiter oben und läuft gleich schnell
129 -** startet später und läuft schneller
130 -** startet später und läuft gleich schnell
131 -** starten zusammen laufen mit gleicher geschwindigkeit
132 -** starten zusammen und laufen mit unterschiedlicher geschwindigkeit
133 -* Frage jeweils: begegnen sich die Läufer und wie viele Lösungen hat das zugehörige LGS?
134 -* Schaubilder sollten Definitionsbereich berücksichtigen!
135 -
136 -**LGS erstellen**
137 -statt b) Bestimme ein LGS, das keine Lösung hat und eines, das unendlich viele Lösungen hat
138 -**Lösung zweier Gleichungen**
139 -Nach Übergreifend verschieben
140 -
141 -**Es fehlt**
142 -* LGS rechnerisch ohne Lösung mit unendlich vielen Lösungen
143 -
144 -**Geschichte zum Schaubild**
145 -* Die //Geschichten// aus der Lösung passen alle aufgrund der Definitionsmenge nicht recht
146 -* Zu den sich schneidenden Geraden passt insbesondere der Handy-Tarif nicht. Man würde um so weniger zahlen, je mehr man telefoniert
147 -* Vielleicht braucht es diese Aufgabe gar nicht zusätzlich zu **Schaubilder zuordnen**
148 -{{/comment}}
118 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}