Änderungen von Dokument BPE 4.1 Lineares Gleichungssystem, Lösung und Lösbarkeit

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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1		-XWiki.sc25
	1	+XWiki.mr79

Inhalt

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5	5	[[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösung linearer Gleichungssysteme rechnerisch mit einem Verfahren bestimmen.
6	6	[[Kompetenzen.K5]] Ich kann lineare Gleichungssysteme auf Lösbarkeit und Lösungsvielfalt untersuchen.
7	7
8		-
9		-
10	10	{{aufgabe id="Schaubilder zuordnen" afb="I" kompetenzen="K1,K3,K5" quelle="mrsc" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
11	11	Entscheide welches Schaubild zu den einzelnen Sachverhalten gehört. Ordne zu.
12	12	(%class=noborder%)
13	13	|(%width=300%)Die Band Rudoz möchte einen neuen Verstärker kaufen. Es gibt zwei Optionen:
14		-Eine erste Anzahlung von 1200,-€ und eine restliche monatliche Ratenzahlung von
15		-130,-€ oder einer monatlichen Zahlung von 230,-€. Die Laufzeit beträgt jeweils 1 Jahr.|(%width=50%)|[[image:Bild3.png||width=300]]
	12	+Eine erste Anzahlung von 1200,-€ und eine restliche monatliche Ratenzahlung von 130,-€ oder einer monatlichen Zahlung von 230,-€. Die Laufzeit beträgt jeweils 1 Jahr.|(%width=50%)|[[image:Bild3.png||width=300]]
16	16	|Julius behauptet, dass das Ergebnis dieses Biologie Versuch ähnlich ist, überprüfe diese Aussage: Antons Pflanze ist zu Beginn des Versuchs 4cm groß und wächst monatlich 2cm. Esma sagt, ihre Pflanze wachse monatlich 0,02m und ist zu Beginn 0,4dm groß.||[[image:Bild1.png||width=300]]
17	17	|Der Leistungsläufer Franz beginnt seine Route in der Talstation und steigt mit einer Geschwindigkeit von 14km/h. Sein Freund Achmed ist ebenfalls Läufer und beginnt in der Mittelstation mit derselben Geschwindigkeit.||[[image:Bild2.png||width=300]]
18	18	{{/aufgabe}}
19	19
20		-{{aufgabe id="Lineare Gleichungsysteme zeichnerisch lösen" afb="II" kompetenzen="K3,K6" quelle="scmr" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
21		-Löse die folgenden LGS zeichnerisch und gib die Lösungsmenge an.
22		-(%class=abc%)
23		-1. {{formula}}y=-2x+3{{/formula}}
24		- {{formula}}\frac{1}{2}x-1=y{{/formula}}
25		-1. {{formula}}{{/formula}}
26		-{{/aufgabe}}
27		-
28		-{{aufgabe id="Aus einem Sachverhalt ein Schaubild bauen" afb="III" kompetenzen="" quelle="mrsc" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
29		-
30		-Eine Firma produziert Pullover aus Wolle. Du als Einkäufer hast den Auftrag bekommen neues Material zu kaufen. Es liegen zwei Angebote vor.
31		-Der ansässige Schafbauer bietet 10kg Wolle für 45,-€. Der argentinische Bauer möchte 28,-€ pro 8kg und erhebt für die Transportkosten einen Pauschalbetrag von 350,-€.
32		-(%class=abc%)
33		-1. Stelle den Sachverhalt grafisch dar.
34		-1. Wie würdest du deinen Chef beraten?
35		-1. Gibt es weitere Faktoren, außer der mathematischen, die die Entscheidung beeinflussen könnten?
36		-{{/aufgabe}}
37		-
38	38	{{aufgabe id="Welche Strategie ist sinnvoll?" afb="I" kompetenzen="K1,K5,K6" quelle="Verena, Cinzia" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
39	39	Gegeben ist ein lineares Gleichungssystem (LGS).
40	40	1. Begründe, welches Verfahren zur Lösung des LGS sinnvoll verwendet werden soll.
...	...	@@ -87,13 +87,8 @@
87	87	{{/aufgabe}}
88	88
89	89	{{aufgabe id="Geschichte zum Schaubild" afb="III" kompetenzen="K2;K6" quelle="mrsc" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
90		-Beschreibe das Schaubild mit einem passenden Sachtext und skaliere es.
91		-
92		-(%class="abc"%)
93		-1. [[image:Bild4.png||width=300]]
94		-
95		-1. [[image:Bild5.png||width=300]]
96		-
	69	+Beschreibe je das Schaubild mit einem passenden Sachtext und skaliere es.
	70	+
97	97	{{/aufgabe}}
98	98
99	99	{{aufgabe id="Lineares Gleichungssystem mit zwei Variablen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen=" K4, K5, K6" zeit="8" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}