Änderungen von Dokument BPE 4.1 Lineares Gleichungssystem, Lösung und Lösbarkeit
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Zusammenfassung
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.martinawagner - Inhalt
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... ... @@ -5,8 +5,8 @@ 5 5 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösung linearer Gleichungssysteme rechnerisch mit einem Verfahren bestimmen. 6 6 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann lineare Gleichungssysteme auf Lösbarkeit und Lösungsvielfalt untersuchen. 7 7 8 -{{aufgabe id="Schaubilder zuordnen" afb="I" kompetenzen="K1,K5" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="5" cc="by-sa" tags=""}} 9 - Entscheidewelches Schaubild zu den einzelnen Sachverhalten gehört.Ordne zu.8 +{{aufgabe id="Schaubilder zuordnen" afb="I" kompetenzen="K1, K5" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="5" cc="by-sa" tags=""}} 9 +Gib an, welches Schaubild jeweils zu den einzelnen Sachverhalten gehört. 10 10 11 11 (% class="noborder" %) 12 12 |(% width="300" %)Die Band Rudoz möchte einen neuen Verstärker kaufen. Es gibt zwei Optionen: ... ... @@ -26,28 +26,29 @@ 26 26 {{formula}}x+5=2x-2y{{/formula}} 27 27 {{/aufgabe}} 28 28 29 -{{aufgabe id="LGS Erstellen mit Anleitung" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Verena Schmid, Cinzia Moser" zeit="20" cc="by-sa" tags=""}} 30 -Gegeben ist die Lösung eines LGS L{2;1}. Erstelle hierzu ein mögliches LGS. 31 -1. Zeichne zwei Geraden in ein rechtwinkliges Koordinatensystem, die sich im Schnittpunkt S(2|1) schneiden. 32 -1. Lies die beiden Geradengleichungen aus dem Koordinatesystem ab. 33 -1. Forme nun beide Gleichungen beliebig um. 29 +{{aufgabe id="LGS erstellen" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K5, K6" quelle="Verena Schmid, Cinzia Moser" zeit="20" cc="by-sa" tags=""}} 30 +(%class=abc%) 31 +1. Gegeben ist die Lösung eines LGS L{2;1}. Ermittle hierzu ein mögliches LGS. 32 +1. Begründe, welche Voraussetzungen vorliegen müssen, damit ein LGS unendlich viele Lösungen bzw. keine Lösung hat. 34 34 {{/aufgabe}} 35 35 36 36 {{aufgabe id="Strategie" afb="I" kompetenzen="K1,K5,K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="30" cc="by-sa" tags=""}} 37 37 Gegeben ist ein lineares Gleichungssystem (LGS). 38 -1. Begründe, welches Verfahren zur Lösung des LGS sinnvoll verwendet werden soll. 39 -1. Berechne das LGS mit dem gewählten Verfahren 40 -1. Bestimme die Lösungsmenge 41 - 42 -(%class=abc%) 43 -1. {{formula}}2x -6y =2{{/formula}} 37 +LGS-I. 38 +{{formula}}2x -6y =2{{/formula}} 44 44 {{formula}}x+6y =1{{/formula}} 45 45 46 -1. {{formula}}y=-2x +5{{/formula}} 41 +LGS-II. 42 +{{formula}}y=-2x +5{{/formula}} 47 47 {{formula}}x+2=y{{/formula}} 48 48 49 -1. {{formula}}x=y+1{{/formula}} 45 +LGS-III. 46 +{{formula}}x=y+1{{/formula}} 50 50 {{formula}}2x+5y=9{{/formula}} 48 + 49 +(%class=abc%) 50 +1. Begründe, welches Verfahren zur Lösung des LGS vorteilhaft ist. 51 +1. Berechne die Lösungsmenge des LGS mit dem von dir gewählten Verfahren. 51 51 {{/aufgabe}} 52 52 53 53 {{aufgabe id="Gleichungssystem - effektiv gelöst" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="10" quelle="Pascal Jaus" cc="BY-SA"}} ... ... @@ -60,7 +60,7 @@ 60 60 {{formula}}3x+2y=2{{/formula}} 61 61 ))) 62 62 1. ((({{formula}}\frac{3}{2}y+3x=\frac{9}{2}{{/formula}} 63 -{{formula}}2,5y+3x=\frac{ 3}{2}{{/formula}}64 +{{formula}}2,\!5y+3x=\frac{9}{2}{{/formula}} 64 64 ))) 65 65 {{/aufgabe}} 66 66 ... ... @@ -70,7 +70,7 @@ 70 70 (%class=abc%) 71 71 1. Stelle den Sachverhalt grafisch dar. (nur im Notfall: es gibt einen Tipp) 72 72 1. Begründe, wie du deinen Chef beraten würdest? 73 -1. Benenneweitere Faktoren, außer der mathematischen, die die Entscheidung beeinflussen könnten?74 +1. Gib weitere Faktoren, außer der mathematischen Faktoren an, die die Entscheidung beeinflussen könnten? 74 74 {{/aufgabe}} 75 75 76 76 {{aufgabe id="Lösung zweier Gleichungen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K5,K6" zeit="15" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} ... ... @@ -86,13 +86,9 @@ 86 86 Gib an, ob es ein Zahlenpaar {{formula}}(x|y){{/formula}} gibt, das für beide Gleichungen eine Lösung darstellt? 87 87 {{/aufgabe}} 88 88 89 -{{aufgabe id="LGS erstellen" afb="III" kompetenzen="K2,K4,K5" quelle="Verena Schmid, Cinzia Moser" zeit="20" cc="by-sa" tags=""}} 90 -Gegeben ist die Lösung eines LGS L{-2;3}. 91 91 92 -Erstelle hierzu ein mögliches LGS!{{/aufgabe}} 93 - 94 94 {{aufgabe id="Geschichte zum Schaubild" afb="III" kompetenzen="K2,K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="20" cc="by-sa" tags=""}} 95 - BeschreibedasSchaubildmiteinem passendenSachtext undskalierees.92 +Gib zu jedem Schaubild einen möglichen passenden Anwendungskontext an. 96 96 97 97 (% class="abc" %) 98 98 1. [[image:Geschichte zum Schaubild 1.png||width="300"]]
- XWiki.XWikiComments[0]
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- Autor
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +XWiki.holgerengels - Kommentar
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... ... @@ -1,0 +1,3 @@ 1 +Ich würde LGS erstellen mit Anleitung lieber weglassen, denn es verrät gleichzeitig den Lösungsweg für die andere Erstellen-Aufgabe. 2 + 3 +Die Erstellen-Aufgabe könnte man so erweitern, dass man drei LGS erstellen soll: mit einer/ keiner/ unendlich vielen Lösungen. - Datum
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +2025-10-05 17:03:04.233
- XWiki.XWikiComments[1]
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- Autor
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +XWiki.sc25 - Kommentar
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +Vielen Dank, ist geändert. - Datum
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +2025-11-17 16:35:32.347 - Antwort an
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... ... @@ -1,0 +1,1 @@ 1 +0