Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/12/01 08:35

Von Version 66.1
bearbeitet von Martin Rathgeb
am 2025/11/16 22:42
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 64.1
bearbeitet von Martin Rathgeb
am 2025/11/16 22:41
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -8,7 +8,7 @@
8 8  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann den Satz des Thales zur Prüfung auf Orthogonalität und zur Konstruktion eines rechten Winkels nutzen.
9 9  
10 10  {{aufgabe id="Erarbeitungsaufgabe Ortslinien" afb="III" quelle="Kerstin Hauptmann, Heiko Kraiß, Dirk Tebbe" kompetenzen="K1,K4, K5, K6" zeit="15" cc="by-sa"}}
11 -(%class=abc%)
11 +'''(%class=abc%)
12 12  1. (((Zeichnen, Markieren und Benennen.
13 13  i. Zeichne eine Strecke AB der Länge 6 cm mit ihrem Mittelpunkt M.
14 14  ii. Zeichne drei Geraden durch M. Eine dieser Geraden soll senkrecht auf AB stehen
... ... @@ -17,6 +17,7 @@
17 17  iv. Markiere und benenne alle Schnittpunkte der drei Geraden mit dem Kreis der Reihe nach mit S₁, S₂, S₃, …
18 18  v. Markiere und benenne drei weitere Punkte P₁, P₂, P₃ auf der Mittelsenkrechten m.
19 19  )))
20 +
20 20  1. (((Abstände messen und vergleichen.
21 21  i. Miss mit dem Geodreieck für jeden Punkt Sᵢ und Pᵢ die Abstände zu A und zu B
22 22   und gib die Werte tabellarisch (Kopfzeile: Punkt – Abstand zu A – Abstand zu B) an.
... ... @@ -25,6 +25,7 @@
25 25   bei denen beide Abstände (annähernd) gleich sind.
26 26  iii. Vergleiche für alle Punkte Pᵢ die beiden Abstände miteinander.
27 27  )))
29 +
28 28  1. (((Vermutungen und Fazit (empirisch).
29 29  i. Formuliere mit eigenen Worten, was mit „geometrischer Ort“ gemeint ist.
30 30   Verwende dabei die Begriffe „Menge aller Punkte“, „Bedingung“ und „Erfüllen“.