Änderungen von Dokument BPE 5.2 Kongruenz, Kongruenzsätze und Konstruierbarkeit

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  • Kongruentes Dreieck.png

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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43	43	{{/aufgabe}}
44	44
45	45	{{aufgabe id="Kongruente Dreiecke" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K4" quelle="Niels Barth" zeit="5" cc="by-sa"}}
46		-Stell dir vor, ihr plant im Garten der Schule zwei Beete anzulegen. Eines soll von deiner Klasse, das andere von deiner Parallelklasse bepflanzt werden.
47		-[[image:Bild 3.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
	46	+Die Dreiecke ABC und BCD sind gleichschenklig. Zeige, dass die Dreiecke ähnlich sind. Berechne die Seitenlänge x.
	47	+[[image:Kongruentes Dreieck.png||width="500" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
48	48
49		-(%class=abc%)
50		-1. Untersuche die Struktur der beiden Vierecke 8a und 8b. Entscheide, ob sie kongruent sind und begründe deine Entscheidung.
51		-1. Untersuche, wie man zwei zueinander kongruente Dreiecke so zusammensetzen kann, dass ein Viereck entsteht, das nicht zu 8a und 8b kongruent ist. Konstruiere ein solches Viereck und begründe, warum es nicht kongruent ist.
52	52	{{/aufgabe}}
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Kongruentes Dreieck.png

Author

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	1	+XWiki.barthniels

Größe

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Inhalt