Zuletzt geändert von Miriam Schneider am 2025/10/14 08:25

Von Version 31.1
bearbeitet von Miriam Schneider
am 2025/10/13 13:18
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 27.1
bearbeitet von Thomas Beschorner
am 2025/10/01 09:41
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.schneiderm
1 +XWiki.bes
Inhalt
... ... @@ -4,27 +4,12 @@
4 4  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann aus einer Datenerhebung Häufigkeiten berechnen.
5 5  [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Häufigkeiten einer Datenerhebung grafisch darstellen.
6 6  
7 -{{aufgabe id="Urliste, Median, Mittelwert" afb="I" kompetenzen="K2,K5" quelle="CuM" cc="BY-SA" zeit="4"}}
8 -In einer 9. Klasse mit 17 Schülerinnen und Schülern wird eine Umfrage zur Anzahl der Geschwister durchgeführt. Folgende Antworten wurden gegeben: 3, 0, 2, 1, 4, 0, 1, 2, 2, 7, 3, 1, 1, 0, 0, 0, 2.
9 -
10 -Erstelle eine geordnete Liste der Merkmalsausprägung "Anzahl der Geschwister" und berechne Median, Mittelwert und das obere und untere Quartil.
11 -{{/aufgabe}}
12 -
13 13  {{aufgabe id="Merkmale aus Urlisten" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Thomas Beschorner" cc="BY-SA" zeit="4"}}
14 14  20 zufällig ausgesuchte erwachsende, Personen werden in einer Umfrage befragt.
15 -Folgende Antworten wurden notiert: 900, 1600, 800, 2300, 1300, 2700, 2100, 2500, 4000, 1700, 3300, 1400, 1900, 1480, 2900, 1200, 1150, 600, 4100, 2700
16 -(%class=abc%)
17 -1. Erstelle eine geordnete Darstellung der Merkmalsausprägungen.
18 -1. Gib ein mögliches Merkmal an, das hier abgefragt wurde.
19 -{{/aufgabe}}
9 +Folgende Antworten wurden notiert: 900, 1600, 800, 2300, 1300, 2700, 2100, 2500,4000,1700,3300,1400,1900,1480,2900,1200,1150,600,4100,2700
20 20  
21 -{{aufgabe id="Darstellung von Häufigkeiten" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5" quelle="CuM" cc="BY-SA" zeit="10"}}
22 -Unter 1122 12-19-Jährigen wird eine Umfrage durchgeführt zu den wichtigsten Apps. Jeder SuS durfte bis zu drei Apps ohne Antwortvorgabe nennen. Dabei wurden folgende Apps mit den angegebenen relativen Häufigkeiten genannt:
23 -WhatsApp 81%, Instagram 31%, Youtube 26%, TikTok 25%, Snapchat 20%, Spotify 13%, Google 7%, Brawl Stars 3% und Facebook 3% (Quelle: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Jim-Studie 2024)
24 -(%class=abc%)
25 -1. Stelle die Angaben in einem Säulendiagramm und einem Kreisdiagramm dar.
26 -1. In der Zeitung liest man in Bezug auf diese Studie: „Schockierend! Nur noch 295 Jugendliche nutzen YouTube als wichtigste App!“ Beurteile diese Behauptung auf Grundlage der Daten.
27 -
11 +a) Erstelle eine geordnete Darstellung der Merkmalsausprägungen.
12 +b) Gib ein mögliches Merkmal an, das hier abgefragt wurde.
28 28  {{/aufgabe}}
29 29  
30 30  {{aufgabe id="Häufigkeiten" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Thomas Beschorner" cc="BY-SA" zeit="10"}}
... ... @@ -43,9 +43,4 @@
43 43  1. Stelle die Ergebnisse aus a) in geeigneten Diagrammen dar.
44 44  {{/aufgabe}}
45 45  
46 -{{aufgabe id="Umgang mit Mittelwert" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K5" quelle="CuM" cc="BY-SA" zeit="8"}}
47 -Die Notenliste Klasse 9 mit insgesamt 20 SuS ist unleserlich geworden. Die Lehrerin erinnert sich an folgende Dinge:
48 -
49 -
50 -{{/aufgabe}}
51 51  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}