Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. manuel1 +XWiki.bes - Inhalt
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... ... @@ -4,126 +4,37 @@ 4 4 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren 5 5 [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten. 6 6 7 -{{aufgabe id="Aussagen bestimmen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 8 -In den Klassen A und B mit wurde eine Umfrage zum Merkmal "Wie viele Stunden hast du letzte Woche in deiner Freizeit gelesen?" durchgeführt. Die Ergebnisse wurden jeweils als Boxplot dargestellt. 9 -Begründe, welche Aussagen überprüfbare Tatsachen aus den gegebenen Daten sind und welche Aussagen Vermutungen sind, die nicht aus den Daten hervorgehen. 7 +{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}} 10 10 9 +In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben. 10 +Dabei ist folgender Boxplot entstanden. 11 11 12 -**Abbildung 1 - Klasse A** 13 -[[image:Boxplot - Aussagen überprüfen]] 12 +[[image:Boxplot interpretieren]] 14 14 15 -**Abbildung 2 - Klasse B** 16 -[[image:Boxplot2 - Aussagen überprüfen]] 17 - 18 -Aussage A: In Klasse A liegt der Median höher als in Klasse B. 14 +a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort. 19 19 20 -Aussage B: In Klasse A hat genau ein/e Schüler/in 10 Stunden gelesen. 16 +i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2500€ zur Verfügung. 17 +ii) Die meisten Familien haben weniger als 2250€ zur Verfügung. 18 +iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2400€ zur Verfügung. 19 +iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung. 21 21 22 - AussageC:DieSchülerinnenundSchülerder Klasse A mögenBücherlieber als dieKlasseB.21 +b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot. 23 23 24 -Aussage D: Die Spannweite der Klasse A ist größer als der der Klasse B. 25 - 26 -{{/aufgabe}} 27 - 28 -{{aufgabe id="Auswahl der Kennzahlen" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="5"}} 29 -Die Körpergrößen einer Basketballmannschaft mit fünf Spielern wird durch folgende Tabelle dargestellt. 30 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 31 -| Spieler | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 32 -| Körpergröße (in m) | 1,66 | 1,82 | 1,71 | 1,63 | 2,22 33 - 34 -Erläutere, ob diese Mannschaft den Median oder den Mittelwert der Körpergrößen der Spieler posten soll, wenn sie die gegnerische Mannschaft ... 35 - 36 -a) ... "einschüchtern", 37 37 38 -b) ... "in falscher Sicherheit wiegen" 39 - 40 -will 41 - 42 - 43 43 {{/aufgabe}} 44 44 45 -{{aufgabe id="Boulevard" afb="I" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}} 46 -Schlagzeile in einer Boulevard-Zeitung: 47 -„Hai-Alarm! Attacken um 200 % gestiegen – Badeurlauber in Panik!“ 48 -In einem Artikel wird berichtet, dass es im Urlaubsgebiet „Sunny Coast“ im aktuellen Jahr drei Haiangriffe gegeben habe. Im Vorjahr sei es nur ein einziger Angriff gewesen. 26 +{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}} 49 49 50 -a) Erläutere, warum diese Prozentangabe in der Schlagzeile zwar rechnerisch korrekt ist, aber dennoch möglicherweise irreführend wirkt. 28 +[[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||style="float:left;width:350px;margin-left:8px"]] 29 +[[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||style="float:left;width:350px;margin-left:8px"]] 51 51 52 - b)Stelle die Zahl derHaiangriffeineinem anschaulichen Vergleich dar, um zu zeigen,wieselten solche Vorfälle sind. Dafür darf angenommenwerden, dass proJahr mit ca. 1000000 Badegästenin "Sunny Coast" zu rechnenist.31 +a) Interpretieren Sie die obige Statistik. 53 53 54 -c) Formuliere eine alternative, sachlichere Überschrift für den Artikel. 55 -{{/aufgabe}} 56 - 57 -{{aufgabe id="Aussagen prüfen" afb="II" kompetenzen="K6" quelle="Moritz Unmüssig" cc="BY-SA" zeit="6"}} 58 -Begründe, welche Fehler, bzw. Fehlinterpretationen in den folgenden Aussagen gemacht werden. 59 - 60 - a) Die letzte Befragung aller Schüler der zehnten Klassen zu ihrer Zufriedenheit mit dem Matheunterricht hat ergeben, dass 30% der Jungs nicht mit dem Unterricht zufrieden sind. Bei den Mädchen sind es 22%. Insgesamt sind also mehr als die Hälfte der Schüler/innen nicht zufrieden mit der Art, wie ihr Matheunterricht abläuft. 61 61 62 - b) Eine Auswertung der Daten zu Todesursachen in Deutschland ergab: 1910 sind etwa 4% der Menschen an Krebs gestorben; 2010 ist dieser Anteil auf etwa 25% angestiegen! Offensichtlich ist Krebs über diese hundert Jahre aggresiver geworden und wir leben mit einer größeren Gefahr an Krebs zu erkranken. 63 - 64 -{{/aufgabe}} 65 - 66 -{{aufgabe id="Hausmüll" afb="II" kompetenzen="K1, K6" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="10"}} 67 - 68 -[[image:Hausmüllgrafik]] 34 +b) Interpretieren Sie die obige Statistik. 69 69 70 -Beurteile, ob das obige Diagramm die Aussage stützt: "Die Menge an Hausmüll ist von 1996 auf 1997 stark gestiegen!" 71 -Zeichne ein aussagekräftiges Diagramm zu den vorliegenden Daten. 72 - 73 -{{/aufgabe}} 74 - 75 -{{aufgabe id="Klimaanalyse" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 76 -In einer Klimaanalyse wurden die durchschnittlichen monatlichen Temperaturen für das Jahr 2018 aus fünf verschiedenen Staaten erhoben. Die Ergebnisse sind im Schaubild durch Boxplots dargestellt. 77 77 78 -[[image:Boxplot - Klimaanalyse]] 79 - 80 -(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 81 -|Aussagen|wahr|falsch|nicht überprüfbar 82 -|Der kälteste Monat in Saudi-Arabien entspricht dem wärmsten Monat in Deutschland.||| 83 -|In Kanada gibt es mindestens einen Monat, der durchschnittlich wärmer ist als ein Monat 84 - in Saudi-Arabien.||| 85 -|Der August war der wärmste Monat in Kasachstan.||| 86 -|In Deutschland erreichte die Temperatur an keinem Tag mehr als 22°C.||| 87 -|In Kasachstan sind die Schwankungen der durchschnittlichen Monatstemperaturen 88 - am stärksten ausgeprägt.||| 89 -|In Brasilien unterscheiden sich die durchschnittlichen Monatstemperaturen um höchstens 4°C.||| 90 90 {{/aufgabe}} 91 91 39 +{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 92 92 93 -{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}} 94 -In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben. 95 -Dabei ist folgender Boxplot entstanden. 96 - 97 -[[image:Boxplot interpretieren]] 98 - 99 -a) Untersuche, ob folgende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort. 100 - 101 - i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung. 102 - 103 - ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung. 104 - 105 - iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung. 106 - 107 - iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung. 108 - 109 -b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot. 110 -{{/aufgabe}} 111 - 112 -{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}} 113 -**Abbildung 1** 114 - 115 - [[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]] 116 - 117 -**Abbildung 2 ** 118 - [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]] 119 - 120 -a) Interpretiere die beiden Diagramme. 121 - 122 -b) Beschreibe mögliche Ursachen für den Einfluss des Ausbildungsgrades (Abbildung 1) und des Geschlechtes (Abbildung 2) auf das Einkommen. 123 -{{/aufgabe}} 124 - 125 - 126 - 127 - 128 - 129 -{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
- Boxplot - Aussagen überprüfen.png
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- Boxplot - Klimaanalyse.png
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- Boxplot2 - Aussagen überprüfen.png
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- Hausmüllgrafik.png
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