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Änderungen von Dokument BPE 10.3 Interpretation und Aussagen

Zuletzt geändert von Manuel Schek am 2026/04/30 15:12
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bearbeitet von Thomas Beschorner
am 2025/10/01 11:27
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bearbeitet von Manuel Schek
am 2026/04/30 14:05
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.bes
1 +XWiki.manuel
Inhalt
... ... @@ -4,8 +4,48 @@
4 4  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse interpretieren
5 5  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Aussagen zur Datenanalyse bewerten.
6 6  
7 -{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
7 +{{aufgabe id="Aussagen bestimmen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
8 +In den Klassen A und B mit wurde eine Umfrage zum Merkmal "Wie viele Stunden hast du letzte Woche in deiner Freizeit gelesen?" durchgeführt. Die Ergebnisse wurden jeweils als Boxplot dargestellt.
9 +Begründe, welche Aussagen überprüfbare Tatsachen aus den gegebenen Daten sind und welche Aussagen Vermutungen sind, die nicht aus den Daten hervorgehen.
8 8  
11 +
12 +**Abbildung 1 - Klasse A**
13 +[[image:Boxplot - Aussagen überprüfen]]
14 +
15 +**Abbildung 2 - Klasse B**
16 +[[image:Boxplot2 - Aussagen überprüfen]]
17 +
18 +Aussage A: In Klasse A liegt der Median höher als in Klasse B.
19 +Aussage B: In Klasse A hat genau ein/e Schüler/in 10 Stunden gelesen.
20 +Aussage C: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse A mögen Bücher lieber als die Klasse B.
21 +Aussage D: Die Spannweite der Klasse A ist größer als der der Klasse B.
22 +
23 +{{/aufgabe}}
24 +
25 +
26 +{{aufgabe id="Hausmuell" afb="II" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
27 +
28 +{{/aufgabe}}
29 +
30 +{{aufgabe id="Klimaanalyse" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
31 +In einer Klimaanalyse wurden die durchschnittlichen monatlichen Temperaturen für das Jahr 2018 aus fünf verschiedenen Staaten erhoben. Die Ergebnisse sind im Schaubild durch Boxplots dargestellt.
32 +
33 +[[image:Boxplot - Klimaanalyse]]
34 +
35 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
36 +|Aussagen|wahr|falsch|nicht überprüfbar
37 +|Der kälteste Monat in Saudi-Arabien entspricht dem wärmsten Monat in Deutschland.|||
38 +|In Kanada gibt es mindestens einen Monat, der durchschnittlich wärmer ist als ein Monat
39 + in Saudi-Arabien.|||
40 +|Der August war der wärmste Monat in Kasachstan.|||
41 +|In Deutschland erreichte die Temperatur an keinem Tag mehr als 22°C.|||
42 +|In Kasachstan sind die Schwankungen der durchschnittlichen Monatstemperaturen
43 + am stärksten ausgeprägt.|||
44 +|In Brasilien unterscheiden sich die durchschnittlichen Monatstemperaturen um höchstens 4°C.|||
45 +{{/aufgabe}}
46 +
47 +
48 +{{aufgabe id="Boxplot interpretieren" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
9 9  In einer Umfrage wurden 800 Familien befragt, wie viel Geld sie im Monat zur Verfügung haben.
10 10  Dabei ist folgender Boxplot entstanden.
11 11  
... ... @@ -13,32 +13,56 @@
13 13  
14 14  a) Untersuche, ob foldende Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe Deine Antwort.
15 15  
16 -i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2500€ zur Verfügung.
17 -ii) Die meisten Familien haben weniger als 2250€ zur Verfügung.
18 -iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2400€ zur Verfügung.
19 -iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2800€ zur Verfügung.
56 + i) Mehr als 400 Familien haben mehr als 2.500€ zur Verfügung.
57 + ii) Die Hälfte der Familien hat weniger als 2.250€ zur Verfügung.
58 + iii) Durchschnittlich haben die befragten Familien etwas über 2.400€ zur Verfügung.
59 + iv) Weniger als 100 Familien haben mehr als 2.800€ zur Verfügung.
20 20  
21 21  b) Formuliere selbst je zwei weitere wahre und falsche Aussagen zum obigen Boxplot.
22 22  {{/aufgabe}}
23 23  
24 -{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
25 -[[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]] [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
64 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K1, K6" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
65 +**Abbildung 1**
66 +
67 + [[Abbildung 1>>image:Statistikvergleich Ausbildung||width=500]]
68 +
69 +**Abbildung 2 **
70 + [[Abbildung 2>>image:Statistikvergleich Geschlecht||width=500]]
26 26  
27 -Interpretieren Sie die beiden Diagramme!
28 -Beschreiben Sie hierbei den Einfluss des Ausbildungsgrades und des Geschlechtes auf das Einkommen.
72 +a) Interpretieren die beiden Diagramme.
73 +b) Beschreibe mögliche Ursachen für den Einfluss des Ausbildungsgrades (Abbildung 1) und des Geschlechtes (Abbildung 2) auf das Einkommen.
29 29  {{/aufgabe}}
30 30  
31 -{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="bes" cc="BY-SA" zeit="10"}}
76 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" kompetenzen="K3, K5" quelle="CTS" cc="BY-SA" zeit="10"}}
32 32  Bestimme die absolute Häufigkeit der einzelnen Merkmalsausprägungen. Ergänze die Tabelle.
33 33  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
34 -| 1 | | | | | | | | | | | |
35 -| 2 | | | | | | | | | | | |
36 -| 3 | | | | | | | | | | | |
79 +| 1 | 2 | | 5 | 6 | 8 | 10 | 12 | | 15 | 16 |
80 +| 2 | 2 | | 4 | | | 10 | | | | 16 | 18
37 37  
38 38  Sei {{formula}}m_i{{/formula}} der Mittelwert, {{formula}}m_e{{/formula}} der Median, {{formula}}q_u{{/formula}} das untere und {{formula}}q_o{{/formula}} das obere Quartil.
39 39  a) Ergänze die Liste 1 derart, dass der Mittelwert und der Median identisch werden.
40 -b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m - q_u = q_o - m{{/formula}}
41 -c) Ergänze die Liste 3 derart, dass gilt: {{formula}}me-mi = 10{{/formula}}
84 +b) Ergänze der Liste 2 derart, dass gilt: {{formula}}m_e - q_u = q_o - m_e{{/formula}}
42 42  {{/aufgabe}}
43 43  
44 -{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
87 +{{aufgabe id="Aussagen prüfen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
88 +Untersuche folgende Aussagen auf Korrektheit.
89 +
90 + a) Die letzte Befragung aller Schüler der zehnten Klassen zu ihrer Zufriedenheit mit dem Matheunterricht hat ergeben, dass 30% der Jungs nicht mit dem Unterricht zufrieden sind. Bei den Mädchen sind es 22%. Insgesamt sind also mehr als die Hälfte der Schüler/innen nicht zufrieden mit der Art, wie ihr Matheunterricht abläuft.
91 + b)
92 +
93 +
94 +[[image:Boxplot - Klimaanalyse]]
95 +
96 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
97 +|Aussagen|wahr|falsch|nicht überprüfbar
98 +|Der kälteste Monat in Saudi-Arabien entspricht dem wärmsten Monat in Deutschland.|||
99 +|In Kanada gibt es mindestens einen Monat, der durchschnittlich wärmer ist als ein Monat
100 + in Saudi-Arabien.|||
101 +|Der August war der wärmste Monat in Kasachstan.|||
102 +|In Deutschland erreichte die Temperatur an keinem Tag mehr als 22°C.|||
103 +|In Kasachstan sind die Schwankungen der durchschnittlichen Monatstemperaturen
104 + am stärksten ausgeprägt.|||
105 +|In Brasilien unterscheiden sich die durchschnittlichen Monatstemperaturen um höchstens 4°C.|||
106 +{{/aufgabe}}
107 +
108 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}
Boxplot - Aussagen überprüfen.png
Author
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1 +XWiki.gecer
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Inhalt
Boxplot - Klimaanalyse.png
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Inhalt
Boxplot2 - Aussagen überprüfen.png
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