Änderungen von Dokument BPE 6.1 Ähnlichkeit, speziell bei Dreiecken

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -2,13 +2,26 @@
2	2
3	3	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann zwei Figuren auf Ähnlichkeit untersuchen.
4	4	[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Ähnlichkeit von Dreiecken mithilfe der Ähnlichkeitssätze begründen.
	5	+
	6	+
	7	+{{aufgabe id="Dreiecke zeichnen" afb="II" kompetenzen="K4,K5,K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="5" cc="by-sa" tags=""}}
	8	+Gegeben sind die Dreiecke ABC und DEF mit folgenden Angaben:
	9	+AB=6cm, BC=9cm, AC=7,5cm
	10	+
	11	+DE=8cm, EF=12cm, DF=10cm
	12	+1. Zeichne die Dreiecke maßstabsgetreu mit den angegebenen Seitenlängen.
	13	+1. Vergleiche die Form beider Dreiecke: was fällt dir auf? Wie zeigt sich die Ähnlichkeit zeichnerisch?
	14	+1. Prüfe rechnerisch, ob die Dreiecke ähnlich sind. Gib an, welche Ähnichkeitsregel (SWS, WSW, SSS) du verwendest.
	15	+{{/aufgabe}}
	16	+
5	5	{{aufgabe id="Zoomen von Bildern" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Verena Schmid, Cinzia Moser" zeit="20" cc="by-sa" tags=""}}
6	6	Lara fotografiert … Sie möchte ein Poster daraus machen. Nach dem Zoomen sieht ihr Bild jedoch komisch aus.
7		-[[image:Osterei.png]]
8		-a) Erkläre die Veränderung von Bild 1 zu Bild 2
9		-b) überlege und erläutere mathematisch, warum das Zoomen so nicht klappt.
10		-c) erläutere, wie Lara hätte vorgehen müssen.
11		-
	19	+[[image:Osterei.jpg||width=300]]
	20	+1. Erkläre die Veränderung von Bild 1 zu Bild 2
	21	+1. überlege und erläutere mathematisch, warum das Zoomen so nicht klappt.
	22	+1. erläutere, wie Lara hätte vorgehen müssen.
12	12	{{/aufgabe}}
	24	+
	25	+
13	13	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
14	14