Änderungen von Dokument BPE 6.1 Ähnlichkeit, speziell bei Dreiecken
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. sc251 +XWiki.mr79 - Inhalt
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... ... @@ -4,19 +4,31 @@ 4 4 [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Ähnlichkeit von Dreiecken mithilfe der Ähnlichkeitssätze begründen. 5 5 6 6 7 -{{aufgabe id="Dreiecke zeichnen" afb="II" kompetenzen="K4,K5,K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit=" 5" cc="by-sa" tags=""}}7 +{{aufgabe id="Dreiecke zeichnen" afb="II" kompetenzen="K4,K5,K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="20" cc="by-sa" tags=""}} 8 8 Gegeben sind die Dreiecke ABC und DEF mit folgenden Angaben: 9 -AB=6cm, BC=9cm, AC=7,5cm 9 +AB=6cm, BC=9cm, AC=7,5cm 10 10 11 +DE=8cm, EF=12cm, DF=10cm 12 +1. Zeichne die Dreiecke maßstabsgetreu mit den angegebenen Seitenlängen. 13 +1. Vergleiche die Form beider Dreiecke: was fällt dir auf? Wie zeigt sich die Ähnlichkeit zeichnerisch? 14 +1. Prüfe rechnerisch, ob die Dreiecke ähnlich sind. Gib an, welche Ähnichkeitsregel (SWS, WSW, SSS) du verwendest. 15 +1. Berechne den Ähnlichkeitsfaktor k. 16 +1. Erkläre in eigenen Worten, wann zwei Dreiecke ähnlich sind. 17 +{{/aufgabe}} 11 11 12 12 {{aufgabe id="Zoomen von Bildern" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Verena Schmid, Cinzia Moser" zeit="20" cc="by-sa" tags=""}} 13 -Lara fotografiert … Sie möchte ein Poster daraus machen. Nach dem Zoomen sieht ihr Bild jedoch komisch aus. 14 -[[image:Osterei.j]] 20 +Lara fotografiert die Osterdeko im Garten. Sie möchte ein Poster eines Ostereis drucken und aufhängen. Nach dem Zoomen sieht ihr Bild jedoch komisch aus. 21 + 22 +[[image:Osterei.jpg||width=200]] [[image:Osterei.jpg||width=200 height=150]] 23 + 24 + 15 15 1. Erkläre die Veränderung von Bild 1 zu Bild 2 16 16 1. überlege und erläutere mathematisch, warum das Zoomen so nicht klappt. 17 17 1. erläutere, wie Lara hätte vorgehen müssen. 18 18 {{/aufgabe}} 19 19 20 - 30 +{{aufgabe id="Vergrößerung von Fotos" afb="" kompetenzen="" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="" cc="by-sa" tags=""}} 31 +Jonas 32 +{{aufgabe}} 21 21 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 22 22