Änderungen von Dokument BPE 7 Einheitsübergreifend
Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/11/19 12:29
Von Version 8.1
bearbeitet von akukin
am 2025/06/09 11:31
am 2025/06/09 11:31
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 8.3
bearbeitet von Simone Hochrein
am 2025/11/05 10:49
am 2025/11/05 10:49
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (3 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Titel
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -BPE _71 +BPE 7 Einheitsübergreifend - Dokument-Autor
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. akukin1 +XWiki.simonehochrein - Inhalt
-
... ... @@ -6,7 +6,6 @@ 6 6 Die Differenz der Quadrate von zwei aufeinanderfolgenden natürlichen Zahlen ist immer die Summe der beiden Zahlen. 7 7 {{/aufgabe}} 8 8 9 - 10 10 {{aufgabe id="Wahr oder falsch?" afb="III" kompetenzen="K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 11 11 Welche Aussage ist wahr? Begründe! 12 12 (%class=abc%) ... ... @@ -13,10 +13,8 @@ 13 13 1. Eine quadratische Gleichung hat immer zwei Lösungen. 14 14 1. Die Lösungen einer quadratischen Gleichung entsprechen den Schnittstellen einer Parabel mit der x-Achse. 15 15 1. Die Gleichung {{formula}}x^2 + a = 0{{/formula}} hat keine Lösung. 16 - 17 17 {{/aufgabe}} 18 18 19 - 20 20 {{aufgabe id="Rote Rosen" afb="III" kompetenzen="K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 21 21 Tim kauft für seine Freundin rote Rosen für 60 €. 22 22 In der nächsten Woche kauft er wieder rote Rosen für 60 €. Weil eine Rose jetzt aber 0,40 € mehr kostet, bekommt er 5 Rosen weniger. ... ... @@ -27,8 +27,6 @@ 27 27 **Sinn dieser Aufgabe:** 28 28 Nichtlineares Gleichungssystem mit Einsetzung lösen. 29 29 {{/lehrende}} 30 - 31 - 32 32 {{/aufgabe}} 33 33 34 34 {{aufgabe id="Familientreffen" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} ... ... @@ -39,8 +39,12 @@ 39 39 {{lehrende}} 40 40 Knobelaufgabe 41 41 {{/lehrende}} 37 +{{/aufgabe}} 42 42 39 +{{aufgabe id="" afb="" kompetenzen="" quelle="" zeit="" cc="by-sa" tags=""}} 40 +{{lehrende}} 41 +Unbedingt Aufgaben ergänzen, bei denen die SuS entscheiden müssen, welches Lösungsverfahren für diese quadratische Gleichung am besten geeignet ist. 42 +{{/lehrende}} 43 43 {{/aufgabe}} 44 44 45 - 46 46 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}