Änderungen von Dokument BPE 7.1 Quadratwurzel, Kubikwurzel und reelle Zahlen

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Seiteneigenschaften

Inhalt

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111	111
112	112	{{/aufgabe}}
113	113
114		-{{aufgabe id="Wurzelterme berechnen" afb="II" kompetenzen="K5" quelle="Vanessa Haasis" zeit="5" cc="by-sa" tags=""}}
115		-
116		-Ordne die folgenden Zahlen der Größe nach von klein nach groß. Schreibe dir zu jeder Zahl eine überschlägige Dezimalzahl auf (z. B. durch Kopfrechnen, Näherung oder Vergleich mit bekannten Quadraten/Kubikzahlen). Ordne die Zahlen anschließend der Größe nach der Größe nach von klein nach groß.
117		-((( A {{formula}}\sqrt{5}{{/formula}})))
118		-((( B {{formula}}\sqrt{10}{{/formula}})))
119		-((( C {{formula}}\sqrt[3]{8}{{/formula}})))
120		-((( D {{formula}}3{{/formula}})))
121		-((( E {{formula}}\sqrt[3]{40}{{/formula}})))
122		-{{/aufgabe}}
123		-
124	124	{{aufgabe id="Irrationale Zahlen" afb="II" kompetenzen="K1, K5" quelle="Vanessa Haasis" zeit="5" cc="by-sa" tags=""}}
125	125	(%class=abc%)
126	126	1. Ordne jede der folgenden Zahlen entweder den rationalen oder den irrationalen Zahlen zu.
127		-(((0,75)))
128		-((({{formula}}\sqrt{5}{{/formula}})))
129		-((({{formula}}\pi{{/formula}})))
130		-((({{formula}}\sqrt{16}{{/formula}})))
131		-1. Formuliere in einem Satz, worin sich rationale und irrationale Zahlen unterscheiden.
	117	+ 0,75{{formula}\sqrt{5}\pi\\sqrt{16}{{/formula}}
	118	+1. Formuliere in einem Satz, worin sich rationale und irrationale Zahlen unterscheiden.{{/formula}}
132	132	{{/aufgabe}}
133	133
134	134	{{aufgabe id="Wurzelterm vereinfachen" afb="III" kompetenzen="K1,K5" quelle="Vanessa Haasis" zeit="5" cc="by-sa" tags=""}}