Änderungen von Dokument BPE 7.2 Quadratische Gleichungen
Zuletzt geändert von Stefan MARTIN am 2026/04/30 14:59
Von Version 25.1
bearbeitet von Stefan MARTIN
am 2026/04/29 12:21
am 2026/04/29 12:21
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 33.1
bearbeitet von Stefan MARTIN
am 2026/04/30 14:59
am 2026/04/30 14:59
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Inhalt
-
... ... @@ -3,7 +3,7 @@ 3 3 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann verschiedenartige quadratische Gleichungen mit unterschiedlichen Verfahren lösen. 4 4 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösbarkeit und Lösungsvielfalt von quadratischen Gleichungen untersuchen. 5 5 6 -{{aufgabe id="Quadratische Gleichungen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 6 +{{aufgabe id="Quadratische Gleichungen" afb="I" kompetenzen="K1,K2,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 7 7 Bestimme die Anzahl der Lösungen und berechne die Lösungsmenge. 8 8 9 9 a) {{formula}}-x^2 - 2x + 3 = 0{{/formula}} ... ... @@ -12,8 +12,8 @@ 12 12 13 13 {{/aufgabe}} 14 14 15 -{{aufgabe id="Wo ist der Fehler?" afb="II" kompetenzen="K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 16 -Nenne die Stelle, an der ein Fehler gemacht wurde und gib die Korrektur an. 15 +{{aufgabe id="Wo ist der Fehler?" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 16 +Nenne die Stelle, an der ein Fehler gemacht wurde, und gib die Korrektur an. 17 17 18 18 {{formula}} 19 19 \begin{align} ... ... @@ -25,39 +25,54 @@ 25 25 26 26 {{/aufgabe}} 27 27 28 +{{aufgabe id="Vielfachheit von Lösungen" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 29 +Für welche Werte von {{formula}}a{{/formula}} besitzt die Gleichung 28 28 29 -{{aufgabe id="Leos Lösung" afb="III" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 30 -Die Gleichung {{formula}}\frac{2}{x-1}+2=\frac{6-2x}{x^2-1}{{/formula}} war als Hausaufgabe zu lösen. 31 -Leo behauptet: {{formula}}\text{L}=\{-3;1\}{{/formula}} 32 -Was hältst du von seiner Lösung? 31 +{{formula}} 32 +\begin{align*} 33 + x^2 - 2x + a & = 0 34 +\end{align*} 35 +{{/formula}} 33 33 34 - {{/aufgabe}}37 +zwei Lösungen, eine Lösung oder keine Lösung? 35 35 36 -{{aufgabe id="Vielfachheit von Lösungen" afb="III" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 37 -Für welche Werte von {{formula}}a{{/formula}} besitzt die Gleichung 38 -{{formula}}x^2 - 2x + a = 0{{/formula}} 39 -zwei Lösungen, eine Lösung bzw. keine Lösung? 40 - 41 41 {{/aufgabe}} 42 42 43 -{{aufgabe id="Entscheiden für den effektiven Lösungsweg" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 41 +{{aufgabe id="Entscheiden für den effektiven Lösungsweg" afb="II" kompetenzen="K1,K2" quelle="Team Mathebrücke" zeit="12" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 44 44 (%class=abc%) 45 -1. Kreuze bei den nachfolgenden Aufgaben an, welcher Rechenweg der effektivste ist. 43 +1. Gib bei den Gleichungen an, 44 + 45 + - ob der Rechenweg für dich der effizienteste ist (+), 46 + - ob der Rechenweg auch möglich ist (o), 47 + - ob der Rechenweg nicht möglich ist (-) 48 + 46 46 (%class=border%) 47 -|||abc-Formel \\bzw. \\pq-Formel |Ausklammern\\und Satz vom\\Nullprodukt|{{formula}}x^2{{/formula}} isolieren\\und Wurzel\\ziehen 48 -|a)|{{formula}}x^2 + 2x - 3 = 0{{/formula}}||| 49 -|b)|{{formula}}4x^2 - 3 = 5{{/formula}}||| 50 -|c)|{{formula}}2x^2 - x = 0{{/formula}}||| 51 -|d)|{{formula}}5x - 14 = -x^2{{/formula}}||| 52 -|e)|{{formula}}4x^2 = x^2{{/formula}}||| 53 -|f)|{{formula}}2x - 8x^2 = -3{{/formula}}||| 54 -|g)|{{formula}}4x(x - 3) = 0{{/formula}}||| 55 -|h)|{{formula}}(x - 3)4x = 7{{/formula}}||| 56 - (%class=abcstart="2"%)57 - 1. Bestimme jeweils die Lösungsmenge in {{formula}}G=\mathbb{R}{{/formula}}.50 +|||abc-Formel \\bzw. \\pq-Formel |Ausklammern\\und Satz vom\\Nullprodukt|{{formula}}x^2{{/formula}} isolieren\\und Wurzel\\ziehen | Satz von Vieta 51 +|a)|{{formula}}x^2 + 2x - 3 = 0{{/formula}}|||| 52 +|b)|{{formula}}4x^2 - 3 = 5{{/formula}}|||| 53 +|c)|{{formula}}2x^2 - x = 0{{/formula}}|||| 54 +|d)|{{formula}}5x - 14 = -x^2{{/formula}}|||| 55 +|e)|{{formula}}4x^2 = x^2{{/formula}}|||| 56 +|f)|{{formula}}2x - 8x^2 = -3{{/formula}}|||| 57 +|g)|{{formula}}4x(x - 3) = 0{{/formula}}|||| 58 +|h)|{{formula}}(x - 3)4x = 7{{/formula}}|||| 59 +|i)|{{formula}}x^2 - 5x + 6 = 0{{/formula}}|||| 60 + 58 58 {{/aufgabe}} 59 59 60 -{{aufgabe id="Richtig oder falsch" afb="III" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 63 +{{aufgabe id="Leos Lösung" afb="III" kompetenzen="K1,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 64 +Die Gleichung 65 + 66 +{{formula}} 67 +\begin{align*} 68 + \frac{2}{x-1}+2 & = \frac{6-2x}{x^2-1} 69 +\end{align*} 70 +{{/formula}} 71 + 72 +war als Hausaufgabe zu lösen. Leo behauptet: {{formula}}\text{L}=\{-3;1\}{{/formula}}. Gib an, ob die Lösung stimmt, und begründe deine Entscheidung. 73 +{{/aufgabe}} 74 + 75 +{{aufgabe id="Richtig oder falsch" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="4" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 61 61 Sind folgende Umformungen von Zeile zu Zeile richtig? 62 62 Begründe, wenn die Umformung falsch ist. 63 63 (%class=noborder%) ... ... @@ -86,7 +86,7 @@ 86 86 \\☐| 87 87 {{/aufgabe}} 88 88 89 -{{aufgabe id="Richtig oder falsch?" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 104 +{{aufgabe id="Richtig oder falsch?" afb="I" kompetenzen="K1,K2,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="3" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} 90 90 Wähle die richtige(n ) Aussage(n ) aus und begründe deine Entscheidung. 91 91 92 92 Wie viele Lösungen hat die folgende quadratische Gleichung? ... ... @@ -99,5 +99,5 @@ 99 99 100 100 {{/aufgabe}} 101 101 102 -{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 117 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="3" kriterien="3" menge="5"/}} 103 103