Änderungen von Dokument BPE 7.2 Quadratische Gleichungen

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.akukin
	1	+XWiki.holgerengels

Inhalt

...	...	@@ -3,7 +3,7 @@
3	3	[[Kompetenzen.K5]] Ich kann verschiedenartige quadratische Gleichungen mit unterschiedlichen Verfahren lösen.
4	4	[[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösbarkeit und Lösungsvielfalt von quadratischen Gleichungen untersuchen.
5	5
6		-{{aufgabe id="Wo ist der Fehler?" afb="II" kompetenzen="K5" quelle="Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	6	+{{aufgabe id="Wo ist der Fehler?" afb="II" kompetenzen="K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
7	7	Wo ist der Fehler?
8	8
9	9	{{formula}}
...	...	@@ -16,5 +16,108 @@
16	16
17	17	{{/aufgabe}}
18	18
	19	+{{aufgabe id="Quadratische Gleichungen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	20	+Berechne die Lösungsmenge in {{formula}}G = \mathbb{R}{{/formula}}.
	21	+
	22	+**Aufgaben mit Lösungsformel:**
	23	+(%class="noborder slim")
	24	+|1.|a) {{formula}}2x^2 + 3x - 2 = 0{{/formula}}|b) {{formula}}-x^2 - 2x + 3 = 0{{/formula}}
	25	+|2.|a) {{formula}}x^2 - 12x + 36 = 0{{/formula}}|b) {{formula}}x^2 - 10x + 25 = 0{{/formula}}
	26	+|3.|a) {{formula}}9x^2 - 6x + 2 = 0{{/formula}}|b) {{formula}}x^2 - 2x + 3 = 0{{/formula}}
	27	+
	28	+**Sonderfälle:**
	29	+(%class="noborder slim"%)
	30	+|4.|a) {{formula}}2x^2 - 24 = 0{{/formula}}|b) {{formula}}0,5x^2 - 4,5 = 0{{/formula}}
	31	+|5.|a) {{formula}}3 \cdot (x - 0,5) \cdot (0,75 + x) = 0{{/formula}}|b) {{formula}}1,5 \cdot (2x + 4) \cdot (3 - 0,5x) = 0{{/formula}}
	32	+|6.|a) {{formula}}0,5x^2 - 0,75x = 0{{/formula}}|b) {{formula}}-5x^2 + x = 0{{/formula}}
	33	+{{/aufgabe}}
	34	+
	35	+{{aufgabe id="Zuordnungsaufgabe quadratische Gleichungen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	36	+Ordne den Gleichungen die richtige(n ) Lösung(en) aus den Auswahlmöglichkeiten zu. Trage dazu a), b) und/oder c) in das Lösungsfeld ein.
	37	+
	38	+(% style="white-space: nowrap" class="border" %)
	39	+|=Gleichung|=Auswahlmöglichkeiten|=Lösungsfeld
	40	+|1) {{formula}}3x^2 + 27 = 0{{/formula}}|a) -3 \\b) 3\\c) keine Lösung|
	41	+|2) {{formula}}6x^2 - 3x = 0{{/formula}}|a) -0,5\\b) 0\\c) 0,5|
	42	+|3) {{formula}}2(x - 1)(x - 4) = 0{{/formula}}|a) 1\\b) 0\\c) 4|
	43	+|4) {{formula}}2x^2 - x - 6 = 0{{/formula}}|a) -2\\b) 2\\c)-1,5|
	44	+|5) {{formula}}-3x(x+1)+4 = 2(x^2 + 2x - 4){{/formula}}|a) -2,4\\b) -1\\c) 1|
	45	+|6) {{formula}}\frac{5}{x-1} - x = -x + 1{{/formula}}|a) 1 \\b) 6 \\c) keine Lösung|
	46	+
	47	+{{/aufgabe}}
	48	+
	49	+{{aufgabe id="Leos Lösung" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	50	+Die Gleichung {{formula}}\frac{2}{x-1}+2=\frac{6-2x}{x^2-1}{{/formula}} war als Hausaufgabe zu lösen.
	51	+Leo behauptet: {{formula}}\text{L}=\{-3;1\}{{/formula}}
	52	+Was hältst du von seiner Lösung?
	53	+
	54	+{{/aufgabe}}
	55	+
	56	+{{aufgabe id="Vielfachheit von Lösungen" afb="III" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	57	+Für welche Werte von {{formula}}a{{/formula}} besitzt die Gleichung
	58	+{{formula}}x^2 - 2x + a = 0{{/formula}}
	59	+zwei Lösungen, eine Lösung bzw. keine Lösung?
	60	+
	61	+{{/aufgabe}}
	62	+
	63	+{{aufgabe id="Entscheiden für den effektiven Lösungsweg" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	64	+(%class=abc%)
	65	+1. Kreuze bei den nachfolgenden Aufgaben an, welcher Rechenweg der effektivste ist.
	66	+(%class=border%)
	67	+|||abc-Formel \\bzw. \\pq-Formel |Ausklammern\\und Satz vom\\Nullprodukt|{{formula}}x^2{{/formula}} isolieren\\und Wurzel\\ziehen
	68	+|a)|{{formula}}x^2 + 2x - 3 = 0{{/formula}}|||
	69	+|b)|{{formula}}4x^2 - 3 = 5{{/formula}}|||
	70	+|c)|{{formula}}2x^2 - x = 0{{/formula}}|||
	71	+|d)|{{formula}}5x - 14 = -x^2{{/formula}}|||
	72	+|e)|{{formula}}4x^2 = x^2{{/formula}}|||
	73	+|f)|{{formula}}2x - 8x^2 = -3{{/formula}}|||
	74	+|g)|{{formula}}4x(x - 3) = 0{{/formula}}|||
	75	+|h)|{{formula}}(x - 3)4x = 7{{/formula}}|||
	76	+(%class=abc start="2" %)
	77	+1. Bestimme jeweils die Lösungsmenge in {{formula}}G=\mathbb{R}{{/formula}}.
	78	+{{/aufgabe}}
	79	+
	80	+{{aufgabe id="Richtig oder falsch" afb="III" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	81	+Sind folgende Umformungen von Zeile zu Zeile richtig?
	82	+Begründe, wenn die Umformung falsch ist.
	83	+(%class=noborder%)
	84	+|=Terme und Gleichungen:|= richtig |= falsch |= Begründung
	85	+|1. {{formula}}\frac{1}{2} (x + 3) \quad \mid \cdot 2 {{/formula}} \\
	86	+ {{formula}}= x + 3{{/formula}}|(% style="text-align: center" %)
	87	+\\☐|(% style="text-align: center" %)
	88	+\\☐|
	89	+|2. {{formula}}\frac{5}{2} = (x + 3)(x + 4) \quad \mid \cdot 2{{/formula}} \\
	90	+ {{formula}}5 = (2x + 6)(2x + 8){{/formula}} \\
	91	+ {{formula}}5 = 4x^2 + 16x + 12x + 48{{/formula}}|(% style="text-align: center" %)
	92	+\\☐\\
	93	+☐|(% style="text-align: center" %)
	94	+\\☐\\
	95	+☐|
	96	+|3. {{formula}}-\frac{3}{2}x + a + x = \frac{5}{2}{{/formula}} \\
	97	+ {{formula}}- \frac{1}{2}x + a = \frac{5}{2} \quad \mid \cdot 2{{/formula}} \\
	98	+ {{formula}}-x + a = 5{{/formula}} |(% style="text-align: center" %)
	99	+\\☐\\
	100	+☐|(% style="text-align: center" %)
	101	+\\☐\\
	102	+☐|
	103	+|4. {{formula}}(-x + a)^2{{/formula}} \\
	104	+ {{formula}}= a^2 - 2ax + x^2{{/formula}} |(% style="text-align: center" %)
	105	+\\☐|(% style="text-align: center" %)
	106	+\\☐|
	107	+{{/aufgabe}}
	108	+
	109	+{{aufgabe id="Richtig oder falsch?" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	110	+Wähle die richtige(n ) Aussage(n ) aus und begründe deine Entscheidung.
	111	+
	112	+Wie viele Lösungen hat die folgende quadratische Gleichung?
	113	+{{formula}}x^2 + 9 = 0{{/formula}}
	114	+
	115	+☐ Eine Lösung: {{formula}}x = -3{{/formula}}, da {{formula}}-3^2 = -9{{/formula}}
	116	+☐ Zwei Lösungen: {{formula}}x_1 = 3, \ x_2 = -3{{/formula}}, da beides zum Quadrat {{formula}}-9{{/formula}} ergibt
	117	+☐ Keine Lösung, da die Diskriminante negativ ist.
	118	+☐ Keine Lösung, da man die Wurzel aus Null nicht ziehen kann.
	119	+
	120	+{{/aufgabe}}
	121	+
19	19	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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