Änderungen von Dokument BPE 7.2 Quadratische Gleichungen

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -3,7 +3,7 @@
3	3	[[Kompetenzen.K5]] Ich kann verschiedenartige quadratische Gleichungen mit unterschiedlichen Verfahren lösen.
4	4	[[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösbarkeit und Lösungsvielfalt von quadratischen Gleichungen untersuchen.
5	5
6		-{{aufgabe id="Quadratische Gleichungen" afb="I" kompetenzen="K1,K2,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	6	+{{aufgabe id="Quadratische Gleichungen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
7	7	Bestimme die Anzahl der Lösungen und berechne die Lösungsmenge.
8	8
9	9	a) {{formula}}-x^2 - 2x + 3 = 0{{/formula}}
...	...	@@ -12,7 +12,7 @@
12	12
13	13	{{/aufgabe}}
14	14
15		-{{aufgabe id="Wo ist der Fehler?" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	15	+{{aufgabe id="Wo ist der Fehler?" afb="II" kompetenzen="K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
16	16	Nenne die Stelle, an der ein Fehler gemacht wurde, und gib die Korrektur an.
17	17
18	18	{{formula}}
...	...	@@ -25,7 +25,7 @@
25	25
26	26	{{/aufgabe}}
27	27
28		-{{aufgabe id="Vielfachheit von Lösungen" afb="II" kompetenzen="K1,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	28	+{{aufgabe id="Vielfachheit von Lösungen" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
29	29	Für welche Werte von {{formula}}a{{/formula}} besitzt die Gleichung
30	30
31	31	{{formula}}
...	...	@@ -38,41 +38,34 @@
38	38
39	39	{{/aufgabe}}
40	40
41		-{{aufgabe id="Entscheiden für den effektiven Lösungsweg" afb="II" kompetenzen="K1,K2" quelle="Team Mathebrücke" zeit="12" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	41	+{{aufgabe id="Entscheiden für den effektiven Lösungsweg" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
42	42	(%class=abc%)
43	43	1. Gib bei den Gleichungen an,
44	44
45		- - ob der Rechenweg für dich der effizienteste ist (+),
	45	+ - ob der Rechenweg der effektivste ist (+),
46	46	- ob der Rechenweg auch möglich ist (o),
47	47	- ob der Rechenweg nicht möglich ist (-)
48	48
49	49	(%class=border%)
50		-|||abc-Formel \\bzw. \\pq-Formel |Ausklammern\\und Satz vom\\Nullprodukt|{{formula}}x^2{{/formula}} isolieren\\und Wurzel\\ziehen | Satz von Vieta
51		-|a)|{{formula}}x^2 + 2x - 3 = 0{{/formula}}||||
52		-|b)|{{formula}}4x^2 - 3 = 5{{/formula}}||||
53		-|c)|{{formula}}2x^2 - x = 0{{/formula}}||||
54		-|d)|{{formula}}5x - 14 = -x^2{{/formula}}||||
55		-|e)|{{formula}}4x^2 = x^2{{/formula}}||||
56		-|f)|{{formula}}2x - 8x^2 = -3{{/formula}}||||
57		-|g)|{{formula}}4x(x - 3) = 0{{/formula}}||||
58		-|h)|{{formula}}(x - 3)4x = 7{{/formula}}||||
59		-|i)|{{formula}}x^2 - 5x + 6 = 0{{/formula}}||||
	50	+|||abc-Formel \\bzw. \\pq-Formel |Ausklammern\\und Satz vom\\Nullprodukt|{{formula}}x^2{{/formula}} isolieren\\und Wurzel\\ziehen
	51	+|a)|{{formula}}x^2 + 2x - 3 = 0{{/formula}}|||
	52	+|b)|{{formula}}4x^2 - 3 = 5{{/formula}}|||
	53	+|c)|{{formula}}2x^2 - x = 0{{/formula}}|||
	54	+|d)|{{formula}}5x - 14 = -x^2{{/formula}}|||
	55	+|e)|{{formula}}4x^2 = x^2{{/formula}}|||
	56	+|f)|{{formula}}2x - 8x^2 = -3{{/formula}}|||
	57	+|g)|{{formula}}4x(x - 3) = 0{{/formula}}|||
	58	+|h)|{{formula}}(x - 3)4x = 7{{/formula}}|||
60	60
61	61	{{/aufgabe}}
62	62
63		-{{aufgabe id="Leos Lösung" afb="III" kompetenzen="K1,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
64		-Die Gleichung
65		-
66		-{{formula}}
67		-\begin{align*}
68		- \frac{2}{x-1}+2 & = \frac{6-2x}{x^2-1}
69		-\end{align*}
70		-{{/formula}}
71		-
72		-war als Hausaufgabe zu lösen. Leo behauptet: {{formula}}\text{L}=\{-3;1\}{{/formula}}. Gib an, ob die Lösung stimmt, und begründe deine Entscheidung.
	62	+{{aufgabe id="Leos Lösung" afb="III" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	63	+Die Gleichung {{formula}}\frac{2}{x-1}+2=\frac{6-2x}{x^2-1}{{/formula}} war als Hausaufgabe zu lösen.
	64	+Leo behauptet: {{formula}}\text{L}=\{-3;1\}{{/formula}}
	65	+Was hältst du von seiner Lösung?
73	73	{{/aufgabe}}
74	74
75		-{{aufgabe id="Richtig oder falsch" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="4" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	68	+{{aufgabe id="Richtig oder falsch" afb="III" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
76	76	Sind folgende Umformungen von Zeile zu Zeile richtig?
77	77	Begründe, wenn die Umformung falsch ist.
78	78	(%class=noborder%)
...	...	@@ -101,7 +101,7 @@
101	101	\\☐|
102	102	{{/aufgabe}}
103	103
104		-{{aufgabe id="Richtig oder falsch?" afb="I" kompetenzen="K1,K2,K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="3" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	97	+{{aufgabe id="Richtig oder falsch?" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
105	105	Wähle die richtige(n ) Aussage(n ) aus und begründe deine Entscheidung.
106	106
107	107	Wie viele Lösungen hat die folgende quadratische Gleichung?
...	...	@@ -114,5 +114,5 @@
114	114
115	115	{{/aufgabe}}
116	116
117		-{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="3" kriterien="3" menge="5"/}}
	110	+{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
118	118