Änderungen von Dokument BPE 8.2 Normalparabel und Parametrisierung

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -1,19 +1,26 @@
1	1	{{seiteninhalt/}}
2	2
3		-[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Normalparabel und ihre Gleichung beschreiben.
4		-[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Wirkung der Parameter auf den Graphen abbildungsgeometrisch als Streckung, Spiegelung und Verschiebung deuten.
	3	+[[Kompetenzen.K4]] Ich kann eine Exponentialfunktion am Funktionsterm erkennen
	4	+[[Kompetenzen.K4]] Ich kann eine Exponentialfunktion am Schaubild erkennen
	5	+[[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Eulersche Zahl {{formula}}e{{/formula}} auf zwei Nachkommastellen genau angeben
	6	+[[Kompetenzen.K1]] Ich kann die besondere Bedeutung der natürlichen Basis nennen
	7	+[[Kompetenzen.K5]] Ich kann einen Basiswechsel durchführen
5	5
6		-{{aufgabe id="Lineare Funktion" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K4, K5, K6" zeit="15" tags="" quelle="Dirk Tebbe, Martina Wagner" cc="BY-SA"}}
7		-Durch die folgende Wertetabelle ist eine lineare Funktion gegeben:
8		-(% class="border" %)
9		-|x|-5 |-2|0|1 |8| |13
10		-|y|-6,5|-5| |-3,5|0|1|2,5
11	11
12		-(% style="list-style: alphastyle" %)
13		-1. Ermittle zur oben dargestellen Wertetabelle den Funktionsterm.
14		-1. Vervollständige die obige Tabelle.
15		-1. Prüfe ob {{formula}}P(20|-16,5){{/formula}} auf dem Graphen der linearen Funktion liegt.
16		-1. Zeichne für {{formula}}x \in [-5;5] {{/formula}} den Graphen der obigen Funktion auf Papier.
17		-1. Eine Schülerin einer Eingangsklasse behauptet: //Der Term {{formula}} x-2y=8{{/formula}} passt auch zur obigen Tabelle//.
18		-Begründe, dass die Schülerin recht hat.
19		-{{/aufgabe}}
	10	+{{aufgabe id="Normalparabel" afb="II" kompetenzen="K2,K4" quelle="Simone Kanzler, Slavko Lamp" zeit="5" cc="by-sa"}}
	11	+(% class="abc" %)
	12	+1. (((Gegeben ist eine Wertetabelle der Normalparabel. Finde die Fehler und korrigiere sie.
	13	+(% class="border slim" %)
	14	+|=x|1|1,3|1,5|2,5|8|22|70
	15	+|=y|1|2,6|2,25|6,25|64|440|490
	16	+)))
	17	+1. (((Gegeben ist eine Wertetabelle der Normalparabel. Vervollständige sie.
	18	+(% class="border slim" %)
	19	+|=x|{{formula}}-\sqrt{3}{{/formula}}||||28||0,9
	20	+|=y||{{formula}}\frac{1}{16}{{/formula}}|0|2,56||47|
	21	+)))
	22	+{{/aufgabe}}
	23	+
	24	+
	25	+
	26	+{{seitenreflexion bildungsplan="4" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}