Änderungen von Dokument BPE 8.4 Darstellungsformen, Achsenschnittpunkte

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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1		-XWiki.simonehochrein
	1	+XWiki.akukin

Inhalt

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18	18
19	19	{{/aufgabe}}
20	20
21		-{{aufgabe id="Abschnittsweise definierte Funktionen" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
22		-[[image:AbschnittsweisedefinierteFunktion.png||width="450" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
23		-(%class=abc%)
24		-1. Lies folgende Funktionswerte ab:
25		-{{formula}}f(0) = {{/formula}}
26		-{{formula}}f(3,5) = {{/formula}}
27		-{{formula}}f(-1) = {{/formula}}
28		-{{formula}}f(2) = {{/formula}}
29		-1. An welchen Stellen gilt {{formula}}y = 4{{/formula}}?
30		-1. Gib die zugehörigen Gleichungen der Funktion an.
31		-
32		-{{lehrende}}
33		-**Sinn dieser Aufgabe:**
34		-Umgang mit Diagrammen
35		-{{/lehrende}}
36		-
37		-{{/aufgabe}}
38		-
39		-{{aufgabe id="Darstellungsformen quadratischer Funktionen" afb="II" kompetenzen="" quelle="S. Hochrein" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
40		-Die Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion kann auf drei verschiedene Arten dargestellt werden:
41		-(% class="border" %)
42		-|Scheitelform|{{formula}}f(x)=a\cdot(x-x_S)^2+y_S{{/formula}}
43		-|Linearfaktorform|{{formula}}f(x)=a\cdot(x-x_1)(x-x_2){{/formula}}
44		-|Hauptform|{{formula}}f(x)=ax^2+bx+c{{/formula}}
45		-
46		-1. Wie viele unbekannte Parameter gibt es in jeder dieser Darstellungsformen?
47		-1. Warum reicht die Angabe von Scheitel und einem weiteren Punkt zur Aufstellung der Funktionsgleichung?
48		-
49		-
50		-{{/aufgabe}}
51		-
52	52	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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