Änderungen von Dokument BPE 8.4 Darstellungsformen, Achsenschnittpunkte

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.simonehochrein
	1	+XWiki.akukin

Inhalt

...	...	@@ -19,7 +19,7 @@
19	19	{{/aufgabe}}
20	20
21	21	{{aufgabe id="Abschnittsweise definierte Funktionen" afb="II" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
22		-[[image:AbschnittsweisedefinierteFunktion.png||width="450" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
	22	+[[image:AbschnittsweisedefinierteFunktion.png||width="350" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
23	23	(%class=abc%)
24	24	1. Lies folgende Funktionswerte ab:
25	25	{{formula}}f(0) = {{/formula}}
...	...	@@ -36,18 +36,5 @@
36	36
37	37	{{/aufgabe}}
38	38
39		-{{aufgabe id="Darstellungsformen quadratischer Funktionen" afb="II" kompetenzen="" quelle="S. Hochrein" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
40		-Die Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion kann auf drei verschiedene Arten dargestellt werden:
41		-(% class="border" %)
42		-|Scheitelform|{{formula}}f(x)=a\cdot(x-x_S)^2+y_S{{/formula}}
43		-|Linearfaktorform|{{formula}}f(x)=a\cdot(x-x_1)(x-x_2){{/formula}}
44		-|Hauptform|{{formula}}f(x)=ax^2+bx+c{{/formula}}
45		-
46		-1. Wie viele unbekannte Parameter gibt es in jeder dieser Darstellungsformen?
47		-1. Warum reicht die Angabe von Scheitel und einem weiteren Punkt zur Aufstellung der Funktionsgleichung?
48		-
49		-
50		-{{/aufgabe}}
51		-
52	52	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
53	53