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Änderungen von Dokument BPE 8.5 Gegenseitige Lage

Zuletzt geändert von Verena Schmid am 2025/11/18 10:10
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am 2025/11/18 07:46
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am 2025/11/18 09:12
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -4,7 +4,27 @@
4 4  [[Kompetenzen.K5]] Ich kann gemeinsame Punkte von Parabeln und Geraden berechnen.
5 5  [[Kompetenzen.K5]] Ich kann gemeinsame Punkte von zwei Parabeln berechnen.
6 6  
7 +{{aufgabe id="Schaubilder zuordnen" afb="I" quelle="Verena Schmid" zeit='5' kompetenzen="K1,K4,K5" cc="" tags=""}}
8 +Ordne die drei Schaubilder jeweils den Parabelgleichungen und den Lösungsmengen zu. Begründe deine Entscheidung.
9 +|[[image:Parabel Bild 1.png||width=200]]| |(%style="vertical-align: middle"%)keine Schnittpunkte| |(%style="vertical-align: middle"%){{formula}}g:y=x^2-2x+2{{/formula}}
10 +{{formula}}h:y=2x-2{{/formula}}
11 +|[[image:Parabel Bild 2.png||width=200]]||(%style="vertical-align: middle"%)zwei Schnittpunkte||(%style="vertical-align: middle"%){{formula}}y=x^2-2x+2{{/formula}}
12 +{{formula}}y=-x^2+2x+2{{/formula}}
13 +|[[image:Parabel Bild 3.png||width=200]]||(%style="vertical-align: middle"%)ein Berührpunkt||(%style="vertical-align: middle"%)
14 +{{formula}}y=-0,5x^2-4x+1{{/formula}}
15 +{{formula}}y=2x^2-3x+2{{/formula}}
16 +{{/aufgabe}}
7 7  
18 +{{aufgabe id="Beziehung von Rechnung und Schaubild" afb="I" quelle="Verena Schmid" zeit='5' kompetenzen="K1,K4,K5"}}
19 +(%class=abc%)
20 +1. {{formula}}g:y=x^2-2x+2{{/formula}}
21 +{{formula}}h:y=2x-1{{/formula}}
22 +1. {{formula}}g:y=x^2-2x+2{{/formula}}
23 +{{formula}}h:y=2x-2{{/formula}}
24 +1. {{formula}}g:y=x^2-2x+2{{/formula}}
25 +{{formula}}h:y=2x-4{{/formula}}
26 +{{/aufgabe}}
27 +
8 8  {{aufgabe id="Schnittpunktberechnung überprüfen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" zeit='6' kompetenzen="K1,K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
9 9  Ein Schüler hat die gegenseitige Lage einer Parabel p und einer Geraden g bestimmt. Überprüfe sein Ergebnis.
10 10  
... ... @@ -20,13 +20,11 @@
20 20  {{formula}}
21 21  x_{1/2} = \frac{6}{2} \pm \sqrt{\left(\frac{6}{2}\right)^2 - 9} \ \Rightarrow \text{Die Gerade schneidet die Parabel nicht}.
22 22  {{/formula}}
23 -
24 -{{lehrende}}
43 +{{comment}}
25 25  **Sinn dieser Aufgabe**:
26 26  * Lösungsweg nachvollziehen
27 27  * Begrifflichkeiten sichern
28 -{{/lehrende}}
29 -
47 +{{/comment}}
30 30  {{/aufgabe}}
31 31  
32 32  {{aufgabe id="Gerade verschieben" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K2,K3,K5" zeit='10' cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
... ... @@ -66,17 +66,14 @@
66 66  
67 67  
68 68  
69 -{{lehrende}}
87 +{{comment}}
70 70  **Sinn dieser Aufgabe**:
71 71  * Offene Aufgabe bearbeiten
72 72  * Mit Parabeln (z.B. Schablone) experimentieren
73 73  * Untersuchung der Diskriminante
74 -{{/lehrende}}
75 -
92 +{{/comment}}
76 76  {{/aufgabe}}
77 77  
78 -
79 -
80 80  {{aufgabe id="Gegenseitige Lage von Parabel und Gerade" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K5" zeit='8' cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
81 81  Überprüfe folgende Aussage:
82 82  Eine nach unten geöffnete Normalparabel mit dem Scheitel {{formula}}S(1|1){{/formula}} hat mit der Geraden {{formula}}g: y = x + 1{{/formula}} einen gemeinsamen Schnittpunkt.
Parabel Bild 2.png
Author
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Inhalt
Parabel Bild 3.png
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Inhalt
Schaubilder zuordnen geogebra-export
Author
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Inhalt