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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
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12 12  
13 13  === Projektphasen ===
14 14  Das Projekt gliedert sich in 3 Phasen.
15 -[[image:Phasen.png||width=800]]
16 16  
17 -==== I - Vorbereitung der Strukturen und Einpflegen der vorhandenen Aufgaben aus der alten Mathebrücke ====
16 +[[image:Phasen.png]]
17 +
18 +=== I - Vorbereitung der Strukturen und Einpflegen der vorhandenen Aufgaben aus der alten Mathebrücke ===
18 18  **Zeitraum:** Schuljahr 24/25
19 19  
20 20  Die Projektgruppe hat bereits die Struktur des Bildungsplans im Wiki des Mathe-Arbeitshefts erstellt und die Aufgaben der ehemaligen Mathebrücke eingepflegt. Siehe:
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26 26  
27 27  Die Aufgaben aus der Mathebrücke sind mit dem Hashtag [[#mathebrücke>>Indices.mathebrücke]] versehen und erscheinen automatisch im Teilheft [[Mathebrücke>>Indices.mathebrücke]].
28 28  
29 -==== II - Abdeckung des Bildungsplans ====
30 +=== II - Abdeckung des Bildungsplans ===
30 30  **Zeitraum:** Schuljahr 25/26
31 31  
32 32  In Phase II werden zu den Aufgabenseiten weitere Aufgaben ergänzt, mit dem Ziel, die "Ich kann"-s aus dem Bildungsplan in allen Anforderungs- und Kompetenzbereichen abzudecken. Die Arbeit wird unter den 19 betroffenen Schulen aufgeteilt. Am Ende profitieren alle von der vollständigen Aufgabensammlung.
33 -[[image:BPE.png||width=480]]
34 34  
35 +[[image:BPE.png]]
36 +
35 35  ==== Auftaktveranstaltung 30.09.25 − 1.10.25 in Bad Wildbad ====
36 36  Phase II startet mit einem 2-tägigen Workshop mit folgenden Zielen. Die Teilnehmenden:
37 -* kennen einander
39 +* haben einander kennengelernt
38 38  * kennen die Ziele des Mathe-Arbeitshefts und der Mathebrücke
39 39  * können selbständig Aufgaben in das Mathe-Arbeitsheft einpflegen
40 40  * können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln und beurteilen
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41 41  
42 42  Im Laufe der Monate werden nach und nach Aufgaben entwickelt. Zur Begleitung ist jeder Schule ein Mitglied der Projektgruppe zugeordnet, das mit Rat und Tat zur Seite steht und SchnaLFs bzw. regionale Kooperationstage anbietet.
43 43  
44 -Zum Schuljahresende gibt es eine Abschlussveranstaltung (online) und die Aufgaben werden veröffentlicht.
45 -
46 -==== III - Kontinuierliche Verbesserung ====
47 -
48 -Ab Schuljahr 26/27 steht die Mathebrücke wieder zur Verfügung. Die Aufgaben aus dem Arbeitsheft werden im Unterricht eingesetzt und dabei kontinuierlich verbessert. Ein Folgeauftrag zur Begleitung der Lehrkräfte beim Einsatz der Aufgabensammlung im Unterricht und einer Optimierungsschleife im Schuljahr 26/27 ist vorgesehen.
49 -
50 50  === Schulen mit 6BG ===
51 51  
52 52  |=RB|=6WG|=6TG|=6EG/SG
BPE.png
Author
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1 -XWiki.holgerengels
Größe
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1 -21.3 KB
Inhalt
Phasen.png
Author
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1 -XWiki.holgerengels
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Inhalt