Wiki-Quellcode von Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG
Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/05/04 17:06
Verstecke letzte Bearbeiter
| author | version | line-number | content |
|---|---|---|---|
 |
1.1 | 1 | {{html clean="false"}} |
| 2 | <style>@counter-style ABC { | ||
| 3 | system: fixed; | ||
| 4 | symbols: A B C D E F G; | ||
| 5 | suffix: ") "; | ||
| 6 | }</style> | ||
| 7 | {{/html}} | ||
| 8 | === Projekt === | ||
| 9 | (%style="list-style: ABC"%) | ||
| 10 | 1. Entwicklung einer Aufgabensammlung zum Bildungsplan des 6BG | ||
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2.1 | 11 | 1. Auswahl von besonders relevanten Aufgaben für das Teilheft „Mathebrücke“ |
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1.1 | 12 | |
| 13 | === Phasen === | ||
| 14 | |||
| 15 | === A - Vorbereitung der Strukturen und Einpflegen der vorhandenen Aufgaben aus der alten Mathebrücke === | ||
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2.1 | 16 | **Zeitraum:** Schuljahr 24/25 |
| 17 | |||
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1.1 | 18 | Die Projektgruppe „Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG“ hat bereits die Struktur des Bildungsplans im Wiki des Mathe-Arbeitshefts erstellt und die Aufgaben der ehemaligen Mathebrücke eingepflegt. Siehe: |
| 19 | * [[Klasse 8.WebHome]] | ||
| 20 | * [[Klasse 9.WebHome]] | ||
| 21 | * [[Klasse 10.WebHome]] | ||
| 22 | |||
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2.1 | 23 | Zu jeder Bildungsplanuntereingeit gibt es eine eigene Aufgabenseite. Die Aufgabenseiten beginnen alle mit den jeweils zu vermittelnden Kompetenzen aus dem [[Bildungsplan des 6BG>>https://www.bildungsplaene-bw.de/M_MS]]. Die Text sind von dort quasi 1:1 übernommen. Hier wurde lediglich "Die Schülerinnen und Schüler" durch "Ich kann" ersetzt. |
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1.1 | 24 | |
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2.1 | 25 | Die Aufgaben aus der Mathebrücke sind mit dem Hashtag [[#mathebrücke>>Indices.mathebrücke]] versehen und erscheinen automatisch im Teilheft [[Mathebrücke>>Indices.mathebrücke]]. |
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1.1 | 26 | |
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2.1 | 27 | === B - Abdeckung des Bildungsplans === |
| 28 | **Zeitraum:** Schuljahr 25/26 | ||
| 29 | |||
| 30 | Zu den Aufgabenseiten werden weitere Aufgaben ergänzt, mit dem Ziel, die "Ich kann"-s aus dem Bildungsplan in allen Anforderungs- und Kompetenzbereichen abzudecken. Die Arbeit wird unter allen betroffenen Schulen aufgeteilt. Am Ende profitieren alle von der vollständigen Aufgabensammlung. | ||
| 31 | |||
| 32 | ==== Kick-off 30.09.25 − 1.10.25 in Bad Wildbad ==== | ||
| 33 | Die Phase B startet mit einem 2-tägigen Workshop mit folgenden Zielen. Die Teilnehmenden: | ||
| 34 | * haben einander kennengelernt | ||
| 35 | * kennen die Ziele des Mathe-Arbeitshefts und der Mathebrücke | ||
| 36 | * können selbständig Aufgaben in das Mathe-Arbeitsheft einpflegen | ||
| 37 | * können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln und beurteilen | ||
| 38 | |||
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1.1 | 39 | === Schulen mit 6BG === |
| 40 | |||
| 41 | |=RB|=6WG|=6TG|=6EG/SG | ||
| 42 | |Stuttgart|Kfm. Schule Göppingen|Max-Eyth-Schule Stuttgart | ||
| 43 | Berufl. Schulzentrum Bietigheim-Bissingen|Mildred-Scheel-Schule Böblingen | ||
| 44 | Sibilla-Egen-Schule Schwäbisch Hall | ||
| 45 | |Karlsruhe|Carl-Benz-Schule Mannheim | ||
| 46 | Heinr.-Wieland-Schule Pforzheim | ||
| 47 | Fritz-Erler-Schule Pforzheim | ||
| 48 | Carl-Bosch-Schule Heidelberg | ||
| 49 | Carl-Theodor-Schule Schwetzingen| | ||
| 50 | |Freiburg|Kfm. Schulen Offenburg | ||
| 51 | Walter-Eucken-Gymnasium Freiburg|Richard-Fehrenbach-GS Freiburg | ||
| 52 | Hohentwiel-Gewerbeschule Singen|Gew.Haus.Soz.-Schule Emmendingen | ||
| 53 | |Tübingen|Friedrich-List-Schule Ulm|Gewerbliche Schule Ravensburg | ||
| 54 | Gewerbliche Schule Tübingen | ||
| 55 | Robert-Bosch-Schule Ulm|Matthias-Erzberger-Schule Biberach | ||
| 56 |