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Zusammenfassung
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Objekte (0 geändert, 0 hinzugefügt, 1 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -4,14 +4,20 @@ 4 4 5 5 == Aufgabenseite == 6 6 7 - EineAufgabenseitebeginntmitdemInhaltsverzeichnis,gefolgt vonKompetenzen. Das leistet folgender Code:7 +Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 8 8 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 11 {{seiteninhalt/}} 12 +}}} 13 +{{/info}} 12 12 13 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 14 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 15 +Danach kommen die Kompetenzen: 16 + 17 +{{info}} 18 +{{{ 19 +[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 20 +[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 15 15 }}} 16 16 {{/info}} 17 17 ... ... @@ -37,20 +37,19 @@ 37 37 38 38 {{info}} 39 39 {{{ 40 -{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"zeit="7"}}46 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"}} 41 41 Berechne jeweils die Nullstellen! 42 - 48 + 43 43 * {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 44 44 * {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 45 45 * {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 46 - 52 + 47 47 {{/aufgabe}} 48 -}}} 54 + }}} 49 49 {{/info}} 50 50 51 51 Folgende Parameter werden unterstützt: 52 52 53 -|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich 54 54 |afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 55 55 |kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 56 56 |zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich ... ... @@ -77,151 +77,91 @@ 77 77 78 78 == Lösungsseite == 79 79 80 - DerName derLösungsseiteentsprichtderIDderAufgabe, zu der sie gehört,angeführt von "Lösung85 +Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 81 81 82 - EineLösungsseite hat keinebesondere Struktur.Esempfiehlt sich inder LösungTeilederAufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zulösen ist, sollte die ersteZeile dieAusgangsgleichungsein.Enthältdie Aufgabemehrere Teilfragen, sollten die Antworten sichjeweilsexplizitdarauf beziehen. Z.B. indemein Teilder Fragewiederholtwird.87 +Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte: 83 83 84 -(% style="list-style: alphastyle" %) 85 -1. {{formula}}f(x) = 0 89 +{{info}} 90 +{{{ 91 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 92 +{{toc start=2 depth=2 /}} 93 +{{/box}} 86 86 87 -\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 95 +== Allgemeines == 96 + 97 +... Lösungen zu Allgemeines ... 98 +}}} 99 +{{/info}} 88 88 89 - \Rightarrowx-1=0\veex-3=0101 +Jede Lösung ist von einem Macro //lösung// umgeben. Das kann z.B. so aussehen: 90 90 91 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 92 -1. {{formula}}g(x) = 0 103 +{{info}} 104 +{{{ 105 +{{lösung}} 106 +* {{formula}} 107 +\begin{equation*} 93 93 94 - \Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0109 +f(x) = 0 95 95 96 -\Rightarrow x^2-4x+3=0111 +\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 97 97 98 -\Rightarrow x _{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}113 +\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 99 99 100 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 101 -1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}} 102 -... 115 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 103 103 104 -== LaTeX == 105 - 106 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. 107 - 108 -Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.: 109 - 110 -{{formula}} 111 -\int_a^b f(x)\cdot dx 117 +\end{equation*} 112 112 {{/formula}} 119 +* {{formula}} 120 +\begin{equation*} 113 113 114 - Für mehrzeiligeLösungswegehat sich folgende Formatierung bewährt:122 +g(x) = 0 115 115 116 -{{info}} 117 -{{{ 118 -{{formula}} 119 -\begin{align*} 120 -& g(x) & =\: & 0\\ 121 -\Rightarrow\: & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) & =\: & 0\\ 122 -\Rightarrow\: & x^2-4x+3 & =\: & 0\\ 123 -\end{align*} 124 +\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 124 124 125 -\begin{align*} 126 -&\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}\\ 127 -&\Rightarrow x_1=1;\: x_2=13 128 -\end{align*} 129 -{{/formula}} 130 -}}} 131 -{{/info}} 126 +\Rightarrow x^2-4x+3=0 132 132 133 - Die //align//-Umgebung richtet die Zeilenan den Stellen aus, die mit einem & markiert sind. Zeilenumbrüchewerdenmit{{{\\}}} markiert. Damit die //align//-Umgebungfunktioniert, muss LaTeX in im //displaymath//-Modussein (siehe oben). Beachte die Leerzeile zwischen den beiden //align//-Blöcken! In LaTeX ist es ähnlich, wie im Wiki. Was unmittelbar untereinander steht, gehört zum selben Block. Eine Leerzeiletrennt in zwei Blöcke.128 +\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 134 134 135 -{{formula}} 136 -\begin{align*} 137 -& g(x) & =\: & 0\\ 138 -\Rightarrow\: & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) & =\: & 0\\ 139 -\Rightarrow\: & x^2-4x+3 & =\: & 0\\ 140 -\end{align*} 130 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 141 141 142 -\begin{align*} 143 -&\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}\\ 144 -&\Rightarrow x_1=1;\: x_2=13 145 -\end{align*} 132 +\end{equation*} 146 146 {{/formula}} 134 +* {{formula}} 135 +\begin{equation*} 147 147 148 - Hier gibt es ein sehrübersichtliches[[Cheat-Sheet>>https://www.cmor-faculty.rice.edu/heinken/latex/symbols.pdf]] mit allen möglichen Symbolen, Operatoren, etc.137 +h(x) = \frac{1}{2} \left(x-2\right)^2-\frac{1}{2} 149 149 150 -== Wichtige Formatierungen == 151 - 152 -|{{{(% style="list-style: alphastyle" %) 153 -1. Punkt eins 154 -1. Punkt zwei 155 -}}}|((( 156 -(% style="list-style: alphastyle" %) 157 -1. Punkt eins 158 -1. Punkt zwei 159 -))) 160 -|kursiv {{{//f//}}}| //f// 161 -|fett {{{**L**}}}| **L** 162 - 163 -== Bilder einbinden == 164 - 165 -Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit 166 - 167 -{{info}} 168 -{{{ 169 - [[image:name.png]] 139 +\end{equation*} 140 +{{/formula}} 141 +... 142 +{{/lösung}} 170 170 }}} 171 171 {{/info}} 172 172 173 - einbinden.Als Dateiformate fürBilderwerden PNGund SVG und JPG empfohlen. SVG hat denVorteil, dassesverlustfreiskaliertundauchausgedruckt perfektaussieht. PNG eignetsich für Schaubilder,JPG für Fotos. Beibeiden empfiehltes sich, das Bild miteinerhohenAuflösung(z.B. HD: 1.280 x 720 Pixel)hochzuladen unddann mit {{{[[image:name.png||width=600]]}}}auf eine passendeGrößezuskalieren. DankderzusätzlichenPixel sieht das Bild dann auch imAusdruckgutaus. Mit {{{||style="display:block; margin:auto"}}} kanndas Bild zentriertwerden. Mit {{{||style="float: right"}}} wir das Bild am rechtenRandpositioniert undaufderlinkenSeitevonTextumflossen.146 +Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt. 174 174 175 - Jenachdem, von wo das Bild kommt, muss einLizenzhinweis dazugeschriebenwerden. Dabei kann der [[Lizenhinweisgenerator>>https://lizenzhinweisgenerator.de]] hilfreich sein.148 +== LaTeX == 176 176 177 - ==Tabellen==150 +Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 178 178 179 179 {{info}} 180 180 {{{ 181 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 182 -|Normale Zelle|ohne = 183 -}}} 184 -{{/info}} 154 +{{formula}} 155 +\begin{equation*} 185 185 186 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 187 -|Normale Zelle|ohne = 157 +g(x) = 0 188 188 189 - So sieht eine Standard Tabelle aus. Die ist nicht für jeden Zweckgeeignet. Manchmal möchte man keine Rahmen odervollständige Rahmen oderenigerInnenabstand. Dafürgibt es drei fertige Designs, die manfolgendermaßenapplizieren kann:159 +\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 190 190 191 -{{info}} 192 -{{{ 193 -(% class="noborder" %) 194 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 195 -|Normale Zelle|ohne = 196 -}}} 197 -{{/info}} 161 +\Rightarrow x^2-4x+3=0 198 198 199 -(% class="noborder" %) 200 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 201 -|Normale Zelle|ohne = 163 +\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 202 202 203 -{{info}} 204 -{{{ 205 -(% class="border" %) 206 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 207 -|Normale Zelle|ohne = 208 -}}} 209 -{{/info}} 165 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 210 210 211 -(% class="border" %) 212 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 213 -|Normale Zelle|ohne = 214 - 215 -{{info}} 216 -{{{ 217 -(% class="border slim" %) 218 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 219 -|Normale Zelle|ohne = 167 +\end{equation*} 168 +{{/formula}} 220 220 }}} 221 221 {{/info}} 222 222 223 -(% class="border slim" %) 224 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 225 -|Normale Zelle|ohne = 226 - 227 -**Beachte:** ##slim## ist kombinierbar mit ##border## und ##noborder## 172 +Die Leerzeilen sind entscheidend!
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- Autor
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.fujan - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Wie kann man denn Abbildungen im Wiki skalieren? Danke schon mal! - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2023-10-25 18:08:43.4