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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.vbs - Inhalt
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... ... @@ -4,14 +4,20 @@ 4 4 5 5 == Aufgabenseite == 6 6 7 - EineAufgabenseitebeginntmitdemInhaltsverzeichnis,gefolgt vonKompetenzen. Das leistet folgender Code:7 +Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 8 8 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 11 {{seiteninhalt/}} 12 +}}} 13 +{{/info}} 12 12 13 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 14 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 15 +Danach kommen die Kompetenzen: 16 + 17 +{{info}} 18 +{{{ 19 +[[Kompetenzen.K1.WebHome]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 20 +[[Kompetenzen.K1.WebHome]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 15 15 }}} 16 16 {{/info}} 17 17 ... ... @@ -37,23 +37,21 @@ 37 37 38 38 {{info}} 39 39 {{{ 40 -{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"zeit="7"}}46 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"}} 41 41 Berechne jeweils die Nullstellen! 42 - 48 + 43 43 * {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 44 44 * {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 45 45 * {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 46 - 52 + 47 47 {{/aufgabe}} 48 -}}} 54 + }}} 49 49 {{/info}} 50 50 51 51 Folgende Parameter werden unterstützt: 52 52 53 -|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich 54 54 |afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 55 55 |kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 56 -|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich 57 57 |quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich 58 58 |cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich 59 59 |lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich ... ... @@ -60,173 +60,109 @@ 60 60 |niveau|"g" oder "e"|optional 61 61 |links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional 62 62 63 -Wenn es schwer fällt, einer Aufgabe einen AFB und eine Teilmenge der Kompetenzen zuzuordnen, sollte diese eventuell in mehrere Teilaufgaben gesplittet werden. 64 - 65 65 Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen: 66 66 67 67 {{info}} 68 68 {{{ 69 -{{seitenreflexion bildungsplan="5"kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}}71 +{{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}} 70 70 }}} 71 71 {{/info}} 72 72 73 73 Mit den Parametern wird quantifiziert, wie nah die Seite am Soll ist. Sprich: "Sind die Kompetenzen abgedeckt, die Anforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterien und passt die Menge zum Gewicht der BPE im Bildungsplan. 74 74 75 -|bildungsplan|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 76 76 |kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 77 77 |anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 78 78 |kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 79 79 |menge|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 80 80 82 + 81 81 == Lösungsseite == 82 82 83 - DerName derLösungsseiteentsprichtderIDderAufgabe, zu der sie gehört,angeführt von "Lösung85 +Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 84 84 85 - EineLösungsseite hat keinebesondere Struktur.Esempfiehlt sich inder LösungTeilederAufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zulösen ist, sollte die ersteZeile dieAusgangsgleichungsein.Enthältdie Aufgabemehrere Teilfragen, sollten die Antworten sichjeweilsexplizitdarauf beziehen. Z.B. indemein Teilder Fragewiederholtwird.87 +Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte: 86 86 87 -(% style="list-style: alphastyle" %) 88 -1. {{formula}}f(x) = 0 89 +{{info}} 90 +{{{ 91 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 92 +{{toc start=2 depth=2 /}} 93 +{{/box}} 89 89 90 -\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 95 +== Allgemeines == 96 + 97 +... Lösungen zu Allgemeines ... 98 +}}} 99 +{{/info}} 91 91 92 - \Rightarrowx-1=0\veex-3=0101 +Jede Lösung ist von einem Macro //lösung// umgeben. Das kann z.B. so aussehen: 93 93 94 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 95 -1. {{formula}}g(x) = 0 103 +{{info}} 104 +{{{ 105 +{{lösung}} 106 +* {{formula}} 107 +\begin{equation*} 96 96 97 - \Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0109 +f(x) = 0 98 98 99 -\Rightarrow x^2-4x+3=0111 +\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 100 100 101 -\Rightarrow x _{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}113 +\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 102 102 103 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 104 -1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}} 105 -... 115 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 106 106 107 -== LaTeX == 108 - 109 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. 110 - 111 -Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.: 112 - 113 -{{formula}} 114 -\int_a^b f(x)\cdot dx 117 +\end{equation*} 115 115 {{/formula}} 119 +* {{formula}} 120 +\begin{equation*} 116 116 117 - Für mehrzeiligeLösungswegehat sich folgende Formatierung bewährt:122 +g(x) = 0 118 118 119 -{{info}} 120 -{{{ 121 -{{formula}} 122 -\begin{align*} 123 -& g(x) & =\: & 0\\ 124 -\Rightarrow\: & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) & =\: & 0\\ 125 -\Rightarrow\: & x^2-4x+3 & =\: & 0\\ 126 -\end{align*} 124 +\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 127 127 128 -\begin{align*} 129 -&\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}\\ 130 -&\Rightarrow x_1=1;\: x_2=13 131 -\end{align*} 132 -{{/formula}} 133 -}}} 134 -{{/info}} 126 +\Rightarrow x^2-4x+3=0 135 135 136 - Die //align//-Umgebung richtet die Zeilenan den Stellen aus, die mit einem & markiert sind. Zeilenumbrüchewerdenmit{{{\\}}} markiert. Damit die //align//-Umgebungfunktioniert, muss LaTeX in im //displaymath//-Modussein (siehe oben). Beachte die Leerzeile zwischen den beiden //align//-Blöcken! In LaTeX ist es ähnlich, wie im Wiki. Was unmittelbar untereinander steht, gehört zum selben Block. Eine Leerzeiletrennt in zwei Blöcke.128 +\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 137 137 138 -{{formula}} 139 -\begin{align*} 140 -& g(x) & =\: & 0\\ 141 -\Rightarrow\: & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) & =\: & 0\\ 142 -\Rightarrow\: & x^2-4x+3 & =\: & 0\\ 143 -\end{align*} 130 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 144 144 145 -\begin{align*} 146 -&\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}\\ 147 -&\Rightarrow x_1=1;\: x_2=13 148 -\end{align*} 132 +\end{equation*} 149 149 {{/formula}} 134 +* {{formula}} 135 +\begin{equation*} 150 150 151 - Umbeispielsweisedas **D**, **L** oder **W**fett zu setzen, kann ##\boldsymbol{D}##verwendet werden. Für Zahlenmengen mitdoppelt gestrichenen Buchstaben, wie z.B. {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} schreibt man ##\mathbb{R}##.137 +h(x) = \frac{1}{2} \left(x-2\right)^2-\frac{1}{2} 152 152 153 -Hier gibt es ein sehr übersichtliches [[Cheat-Sheet>>https://www.cmor-faculty.rice.edu/heinken/latex/symbols.pdf]] mit allen möglichen Symbolen, Operatoren, etc. 154 - 155 -== Wichtige Formatierungen == 156 - 157 -|{{{(% style="list-style: alphastyle" %) 158 -1. Punkt eins 159 -1. Punkt zwei 160 -}}}|((( 161 -(% style="list-style: alphastyle" %) 162 -1. Punkt eins 163 -1. Punkt zwei 164 -))) 165 -|kursiv {{{//f//}}}| //f// 166 -|fett {{{**L**}}}| **L** 167 - 168 -== Bilder einbinden == 169 - 170 -Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit 171 - 172 -{{info}} 173 -{{{ 174 - [[image:name.png]] 139 +\end{equation*} 140 +{{/formula}} 141 +... 142 +{{/lösung}} 175 175 }}} 176 176 {{/info}} 177 177 178 - einbinden.Als Dateiformate fürBilderwerden PNGund SVG und JPG empfohlen. SVG hat denVorteil, dassesverlustfreiskaliertundauchausgedruckt perfektaussieht. PNG eignetsich für Schaubilder,JPG für Fotos. Beibeiden empfiehltes sich, das Bild miteinerhohenAuflösung(z.B. HD: 1.280 x 720 Pixel)hochzuladen unddann mit ##{{{[[image:name.png||width=600]]}}}##auf eine passendeGrößezuskalieren. DankderzusätzlichenPixel sieht das Bild dann auch imAusdruckgutaus. Mit ##{{{||style="display:block; margin:auto"}}}## kanndas Bild zentriertwerden. Mit ##{{{||style="float: right"}}}## wird das Bild am rechtenRandpositioniert undaufderlinkenSeitevonTextumflossen.146 +Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt. 179 179 180 - Jenachdem, von wo das Bild kommt, muss einLizenzhinweis dazugeschriebenwerden. Dabei kann der [[Lizenhinweisgenerator>>https://lizenzhinweisgenerator.de]] hilfreich sein.148 +== LaTeX == 181 181 182 - ==Tabellen==150 +Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 183 183 184 184 {{info}} 185 185 {{{ 186 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 187 -|Normale Zelle|ohne = 188 -}}} 189 -{{/info}} 154 +{{formula}} 155 +\begin{equation*} 190 190 191 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 192 -|Normale Zelle|ohne = 157 +g(x) = 0 193 193 194 - So sieht eine Standard Tabelle aus. Die ist nicht für jeden Zweckgeeignet. Manchmal möchte man keine Rahmen odervollständige Rahmen oderenigerInnenabstand. Dafürgibt es drei fertige Designs, die manfolgendermaßenapplizieren kann:159 +\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 195 195 196 -{{info}} 197 -{{{ 198 -(% class="noborder" %) 199 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 200 -|Normale Zelle|ohne = 201 -}}} 202 -{{/info}} 161 +\Rightarrow x^2-4x+3=0 203 203 204 -(% class="noborder" %) 205 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 206 -|Normale Zelle|ohne = 163 +\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 207 207 208 -{{info}} 209 -{{{ 210 -(% class="border" %) 211 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 212 -|Normale Zelle|ohne = 213 -}}} 214 -{{/info}} 165 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 215 215 216 -(% class="border" %) 217 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 218 -|Normale Zelle|ohne = 219 - 220 -{{info}} 221 -{{{ 222 -(% class="border slim" %) 223 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 224 -|Normale Zelle|ohne = 167 +\end{equation*} 168 +{{/formula}} 225 225 }}} 226 226 {{/info}} 227 227 228 -(% class="border slim" %) 229 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 230 -|Normale Zelle|ohne = 231 - 232 -**Beachte:** ##slim## ist kombinierbar mit ##border## und ##noborder## 172 +Die Leerzeilen sind entscheidend!
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.fujan - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Wie kann man denn Abbildungen im Wiki skalieren? Danke schon mal! - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2023-10-25 18:08:43.4
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.holgerengels - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Danke für die Frage! Ich hab die erforderlichen Infos [[hier>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/Dokumentation/Anleitung/#HBildereinbinden]] ergänzt. - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2024-07-11 13:36:25.122