Änderungen von Dokument BPE 1.4 Lineare Funktionen
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. dirktebbe1 +XWiki.holgerengels - Inhalt
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... ... @@ -10,7 +10,7 @@ 10 10 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungsmengen linearer Ungleichungen mit Äquivalenzumformungen ermitteln 11 11 12 12 {{lernende}} 13 -[[Interaktiv eErkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]]13 +[[Interaktiv Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]] 14 14 {{/lernende}} 15 15 16 16 {{aufgabe id="Besondere Geraden" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="4"}} ... ... @@ -23,11 +23,9 @@ 23 23 {{aufgabe id="Taxifahrt" afb="I" kompetenzen="K3, K4, K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="6"}} 24 24 Für eine Taxifahrt fallen zunächst 5 Euro für die Anfahrt an. Dazu kommen pro angefangener gefahrener Minute 0,75 Euro. 25 25 //Hinweis: Es werden Fahrten mit einer Dauer von bis zu 30 Minuten durchgeführt.// 26 - 26 + 27 27 Stelle die oben beschriebene Situation grafisch dar. 28 28 Bestimme eine Gleichung, die den Sachverhalt mathematisch beschreibt. 29 - 30 - 31 31 {{/aufgabe}} 32 32 33 33 {{aufgabe id="Funktionsvorschriften zuordnen" afb="I" kompetenzen="K4, K5, K6" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} ... ... @@ -41,14 +41,30 @@ 41 41 f) {{formula}}f\left(x\right)=2 - 2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 42 42 {{/aufgabe}} 43 43 44 -{{aufgabe id="Steigung" afb="III" kompetenzen="K3,K4,K5" zeit="8" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA"}} 45 -Die Baldwin Street im North East Valley ist mit einer maximalen Steigung von 1 : 2,86 die steilste Straße der Welt. 42 +{{aufgabe id="Steigung" afb="I" kompetenzen="K3" zeit="5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA"}} 43 +Die Baldwin Street im North East Valley ist mit einer maximalen Steigung von 1 : 2,86 die steilste Straße der Welt. 44 +(% style="list-style: alphastyle" %) 45 +1. Stelle den Sachverhalt als Skizze dar. 46 +1. Gib die Steigung der Straße in Prozent an. 47 +1. Berechne den Steigungswinkel der Straße. 48 +{{/aufgabe}} 46 46 47 -a) Stelle den Sachverhalt als Skizze dar. 48 -b) Gib die Steigung der Straße in Prozent an. 49 -c) Berechne den Steigungswinkel der Straße. 50 +{{aufgabe id="Steigungswinkel" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 51 +Gegeben sind zwei lineare Funktionen f und g. Bestimme jeweils den Steigungswinkel und die Steigung in Prozent. 52 + 53 +(% style="list-style: alphastyle" %) 54 +1. {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+1{{/formula}} 55 +1. [[image:Steigung.svg||width=300]] 50 50 {{/aufgabe}} 51 51 58 +{{aufgabe id="Orthogonale Gerade" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 59 +Gegeben ist eine lineare Funktion mit {{formula}}g(x)=3x-2{{/formula}}. 60 + 61 +(% style="list-style: alphastyle" %) 62 +1. Bestimme den Funktionsterm einer linearen Funktion //h//, deren Graph orthogonal zu dem der Funktion //g// ist und durch den Punkt //P(-2|1)// verläuft. 63 +1. Zeichne die Graphen der Funktionen g und h in ein gemeinsames Koordinatensystem. 64 +{{/aufgabe}} 65 + 52 52 {{aufgabe id="Abstand Graph Koordinatenursprung" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" zeit="8" quelle="[[IQB e.V.>>https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/pools2023/abitur/pools2023/mathematik/grundlegend/2023_M_grundlege_7.pdf]]" niveau="g" tags="iqb" cc="BY"}} 53 53 [[image:Graph0,5x+5.PNG||width="220" style="float: right"]] 54 54 Die Abbildung zeigt den Graphen der in {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} definierten linearen Funktion {{formula}} f{{/formula}}. ... ... @@ -57,26 +57,6 @@ 57 57 1. Berechne den Abstand des Koordinatenursprungs zum Graphen. 58 58 {{/aufgabe}} 59 59 60 -{{aufgabe id="Steigungswinkel" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 61 -Gegeben sind zwei lineare Funktionen f und g. 62 -Bestimme jeweils den Steigungswinkel und die Steigung in Prozent. 63 - 64 - 65 - 66 -a) {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+1{{/formula}} 67 - 68 -b) [[image:Steigung.svg||width=300]] 69 - 70 - 71 -{{/aufgabe}} 72 - 73 -{{aufgabe id="Orthogonale Funktion" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 74 -Gegeben ist eine lineare Funktion mit {{formula}}g(x)=3x-2{{/formula}}. 75 - 76 -a) Bestimme den Funktionsterm einer linearen Funktion //h//, deren Graph orthogonal zu dem der Funktion //g// ist und durch den Punkt //P(-2|1)// verläuft. 77 -b) Zeichne die Graphen der Funktionen g und h in ein gemeinsames Koordinatensystem. 78 -{{/aufgabe}} 79 - 80 80 {{aufgabe id="Geradengleichung transformieren" afb="II" kompetenzen="" quelle="Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="5"}} 81 81 Gegeben sei die Funktion {{formula}}f\left(x\right)=\frac{5}{4}x-4{{/formula}}.\\ 82 82 ... ... @@ -96,15 +96,18 @@ 96 96 .. und stellt bei der Probe fest, dass irgendwas schief gelaufen sein muss. Erkläre! 97 97 {{/aufgabe}} 98 98 99 -{{aufgabe id="Tarife" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 100 -Vergleiche die beiden Stromtarife: 101 -{{formula}}f(x) = 20 + 0,3x{{/formula}} 102 -{{formula}}g(x) = 40 + 0,2x{{/formula}} 103 -Für welchen Verbrauch ist der Tarif mit dem höheren Grundbetrag günstiger? 93 +{{aufgabe id="Tarife" afb="I" kompetenzen="K1,K3" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 94 +Zwei Stromtarife werden durch zwei Funktionen //f// und //g// modelliert: 104 104 105 - Formuliere die FragestellungalsUngleichung.Lösemittels Äquivalenzumformungen und graphisch.106 -{{ /aufgabe}}96 +{{formula}}f(x) = 20 + 0,30x{{/formula}} 97 +{{formula}}g(x) = 40 + 0,20x{{/formula}} 107 107 108 - {{seitenreflexionbildungsplan="5" kompetenzen="5"anforderungsbereiche="4" kriterien="4"menge="5"/}}99 +Dabei wird der Stromverbrauch in kWh durch die Variable //x// beschrieben. Der Funktionswert beschreibt die Kosten in Euro. 109 109 101 +(% style="list-style: alphastyle" %) 102 +1. Veranschauliche die beiden Stromtarife in in einem Koordinatensystem. 103 +1. Bestimme anhand der Zeichnung für welchen Verbrauch der Tarif mit dem höheren Grundbetrag günstiger ist. 104 +1. Untersuche diese Fragestellung auch rechnerisch mithilfe einer Ungleichung. 105 +{{/aufgabe}} 110 110 107 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="4" kriterien="4" menge="5"/}}