Änderungen von Dokument BPE 1.4 Lineare Funktionen
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Zusammenfassung
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Details
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.dirktebbe - Inhalt
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... ... @@ -10,7 +10,7 @@ 10 10 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungsmengen linearer Ungleichungen mit Äquivalenzumformungen ermitteln 11 11 12 12 {{lernende}} 13 -[[Interaktiv Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]] 13 +[[Interaktive Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]] 14 14 {{/lernende}} 15 15 16 16 {{aufgabe id="Besondere Geraden" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="4"}} ... ... @@ -20,12 +20,14 @@ 20 20 Begründe, warum die vierte Gerade nicht Graph einer Funktion sein kann. 21 21 {{/aufgabe}} 22 22 23 -{{aufgabe id="Taxifahrt" afb="I" kompetenzen="K3, K4, K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit=" 6"}}23 +{{aufgabe id="Taxifahrt" afb="I" kompetenzen="K3, K4, K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 24 24 Für eine Taxifahrt fallen zunächst 5 Euro für die Anfahrt an. Dazu kommen pro angefangener gefahrener Minute 0,75 Euro. 25 25 //Hinweis: Es werden Fahrten mit einer Dauer von bis zu 30 Minuten durchgeführt.// 26 - 26 + 27 27 Stelle die oben beschriebene Situation grafisch dar. 28 28 Bestimme eine Gleichung, die den Sachverhalt mathematisch beschreibt. 29 + 30 + 29 29 {{/aufgabe}} 30 30 31 31 {{aufgabe id="Funktionsvorschriften zuordnen" afb="I" kompetenzen="K4, K5, K6" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} ... ... @@ -39,15 +39,15 @@ 39 39 f) {{formula}}f\left(x\right)=2 - 2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 40 40 {{/aufgabe}} 41 41 42 -{{aufgabe id="Steigung" afb="I II" kompetenzen="K3,K4,K5" zeit="8" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA"}}43 -Die Baldwin Street im North East Valley ist mit einer maximalen Steigung von 1 : 2,86 die steilste Straße der Welt. 44 +{{aufgabe id="Steigung" afb="I" kompetenzen="" zeit="8" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA"}} 45 +Die Baldwin Street im North East Valley ist mit einer maximalen Steigung von 1 : 2,86 die steilste Straße der Welt. 44 44 45 45 a) Stelle den Sachverhalt als Skizze dar. 46 -b) Gib die Steigung derStraße in Prozent an.48 +b) Gib die Steigung Straße in Prozent an. 47 47 c) Berechne den Steigungswinkel der Straße. 48 48 {{/aufgabe}} 49 49 50 -{{aufgabe id="Abstand Graph Koordinatenursprung" afb="II I" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" zeit="8" quelle="[[IQB e.V.>>https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/pools2023/abitur/pools2023/mathematik/grundlegend/2023_M_grundlege_7.pdf]]" niveau="g" tags="iqb" cc="BY"}}52 +{{aufgabe id="Abstand Graph Koordinatenursprung" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" zeit="8" quelle="[[IQB e.V.>>https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/pools2023/abitur/pools2023/mathematik/grundlegend/2023_M_grundlege_7.pdf]]" niveau="g" tags="iqb" cc="BY"}} 51 51 [[image:Graph0,5x+5.PNG||width="220" style="float: right"]] 52 52 Die Abbildung zeigt den Graphen der in {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} definierten linearen Funktion {{formula}} f{{/formula}}. 53 53 (% style="list-style: alphastyle" %) ... ... @@ -55,20 +55,20 @@ 55 55 1. Berechne den Abstand des Koordinatenursprungs zum Graphen. 56 56 {{/aufgabe}} 57 57 58 -{{aufgabe id="Steigungswinkel" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 59 -Gegeben sind zwei lineare Funktionen f und g. Bestimme jeweils den Steigungswinkel und die Steigung in Prozent. 60 +{{aufgabe id="" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 61 +Gegeben sind zwei lineare Funktionen f und g. 62 + 60 60 61 61 (% style="list-style: alphastyle" %) 62 -1. {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+1{{/formula}} 63 -1. [[image:Steigung.svg||width=300]] 65 +{{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+1{{/formula}} 66 + 67 +[[image:Steigung.svg||width=300]] 68 + 69 +Bestimme jeweils den Steigungswinkel und die Steigung in Prozent. 64 64 {{/aufgabe}} 65 65 66 -{{aufgabe id="Orthogonale Gerade" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 67 -Gegeben ist eine lineare Funktion mit {{formula}}g(x)=3x-2{{/formula}}. 68 - 69 -(% style="list-style: alphastyle" %) 70 -1. Bestimme den Funktionsterm einer linearen Funktion //h//, deren Graph orthogonal zu dem der Funktion //g// ist und durch den Punkt //P(-2|1)// verläuft. 71 -1. Zeichne die Graphen der Funktionen g und h in ein gemeinsames Koordinatensystem. 72 +{{aufgabe id="" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 73 +Bestimme den Funktionsterm einer linearen Funktion //h//, deren Graph orthogonal zu dem der Funktion //g// mit {{formula}}g(x)=3x-2{{/formula}} ist und durch den Punkt //P(-2|1)// verläuft. 72 72 {{/aufgabe}} 73 73 74 74 {{aufgabe id="Geradengleichung transformieren" afb="II" kompetenzen="" quelle="Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="5"}} ... ... @@ -90,18 +90,15 @@ 90 90 .. und stellt bei der Probe fest, dass irgendwas schief gelaufen sein muss. Erkläre! 91 91 {{/aufgabe}} 92 92 93 -{{aufgabe id="Tarife" afb="I" kompetenzen="K1,K3" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 94 -Zwei Stromtarife werden durch zwei Funktionen //f// und //g// modelliert: 95 +{{aufgabe id="Tarife" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} 96 +Vergleiche die beiden Stromtarife: 97 +{{formula}}f(x) = 20 + 0,3x{{/formula}} 98 +{{formula}}g(x) = 40 + 0,2x{{/formula}} 99 +Für welchen Verbrauch ist der Tarif mit dem höheren Grundbetrag günstiger? 95 95 96 - {{formula}}f(x)=20+0,30x{{/formula}}97 -{{ formula}}g(x) = 40 + 0,19x{{/formula}}101 +Formuliere die Fragestellung als Ungleichung. Löse mittels Äquivalenzumformungen und graphisch. 102 +{{/aufgabe}} 98 98 99 - Dabeiwird der Stromverbrauch inKWh durch dieVariable//x//beschrieben.DerFunktionswert beschreibtdie KosteninEuro.104 +{{seitenreflexion bildungsplan="3" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}} 100 100 101 -(% style="list-style: alphastyle" %) 102 -1. Veranschauliche die beiden Stromtarife in in einem Koordinatensystem. 103 -1. Bestimme anhand der Zeichnung für welchen Verbrauch der Tarif mit dem höheren Grundbetrag günstiger ist. 104 -1. Untersuche diese Fragestellung auch rechnerisch mithilfe einer Ungleichung. 105 -{{/aufgabe}} 106 106 107 -{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="4" kriterien="4" menge="5"/}}