Wiki-Quellcode von BPE 1.4 Lineare Funktionen
Version 70.1 von Dirk Tebbe am 2024/10/15 13:27
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author | version | line-number | content |
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10.1 | 1 | {{seiteninhalt/}} |
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1.1 | 2 | |
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8.1 | 3 | [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Geraden als Graphen linearer Funktionen deuten |
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5.1 | 4 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Gleichungen besonderer Geraden angeben |
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8.1 | 5 | [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann begründen, dass eine Parallele zur y-Achse nicht Graph einer Funktion ist |
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6.1 | 6 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann den Steigungswinkel einer Geraden berechnen |
7 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann den Steigungswinkel einer Geraden graphisch deuten | ||
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44.1 | 8 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lagebeziehung zweier Geraden anhand ihrer Gleichungen und der Orthogonalitätsbedingung untersuchen |
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8.1 | 9 | [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K1]] Ich kann lineare Ungleichungen geometrisch interpretieren |
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6.1 | 10 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungsmengen linearer Ungleichungen mit Äquivalenzumformungen ermitteln |
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11.1 | 11 | |
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30.1 | 12 | {{lernende}} |
13 | [[Interaktive Erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Lineare%20Funktionen/Hauptform#erkunden]] | ||
14 | {{/lernende}} | ||
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11.1 | 15 | |
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51.1 | 16 | {{aufgabe id="Besondere Geraden" afb="I" kompetenzen="K1, K4, K5" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="4"}} |
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34.2 | 17 | [[image:geraden.svg||style="float: right; width: 250px"]]Das Schaubild zeigt vier Geraden. Alle können als Gleichung ausgedrückt werden. Drei stellen auch einen funktionalen Zusammenhang dar. |
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33.1 | 18 | |
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50.1 | 19 | Gib jeweils eine Geradengleichung an. |
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34.1 | 20 | Begründe, warum die vierte Gerade nicht Graph einer Funktion sein kann. |
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31.1 | 21 | {{/aufgabe}} |
22 | |||
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68.2 | 23 | {{aufgabe id="Taxifahrt" afb="I" kompetenzen="K3, K4, K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="6"}} |
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52.1 | 24 | Für eine Taxifahrt fallen zunächst 5 Euro für die Anfahrt an. Dazu kommen pro angefangener gefahrener Minute 0,75 Euro. |
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58.1 | 25 | //Hinweis: Es werden Fahrten mit einer Dauer von bis zu 30 Minuten durchgeführt.// |
26 | |||
27 | Stelle die oben beschriebene Situation grafisch dar. | ||
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52.1 | 28 | Bestimme eine Gleichung, die den Sachverhalt mathematisch beschreibt. |
29 | |||
30 | |||
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22.1 | 31 | {{/aufgabe}} |
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17.9 | 32 | |
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57.1 | 33 | {{aufgabe id="Funktionsvorschriften zuordnen" afb="I" kompetenzen="K4, K5, K6" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} |
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56.1 | 34 | [[image:sb geraden.png||style="float: right" width="400"]]Das Schaubild zeigt die Graphen von sechs verschiedenen linearen Funktionen. Gib an, welche Funktionsvorschrift zu welcher Geraden gehört. Begründe. |
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15.6 | 35 | |
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24.1 | 36 | a) {{formula}}f\left(x\right)=x-1;x\in\mathbb{R} {{/formula}} |
37 | b) {{formula}}f\left(x\right)=1 - x^2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
38 | c) {{formula}}f\left(x\right)=\frac23x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
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22.1 | 39 | d) {{formula}}f\left(x\right)=-\frac14x-1;x\in\mathbb{R}{{/formula}} |
40 | e) {{formula}}f\left(x\right)=-0,25 x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
41 | f) {{formula}}f\left(x\right)=2 - 2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}} | ||
42 | {{/aufgabe}} | ||
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11.2 | 43 | |
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69.1 | 44 | {{aufgabe id="Steigung" afb="III" kompetenzen="K3,K4,K5" zeit="8" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA"}} |
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61.1 | 45 | Die Baldwin Street im North East Valley ist mit einer maximalen Steigung von 1 : 2,86 die steilste Straße der Welt. |
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64.1 | 46 | |
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62.1 | 47 | a) Stelle den Sachverhalt als Skizze dar. |
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69.1 | 48 | b) Gib die Steigung der Straße in Prozent an. |
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63.1 | 49 | c) Berechne den Steigungswinkel der Straße. |
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41.2 | 50 | {{/aufgabe}} |
51 | |||
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69.1 | 52 | {{aufgabe id="Abstand Graph Koordinatenursprung" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K4,K5" zeit="8" quelle="[[IQB e.V.>>https://www.iqb.hu-berlin.de/abitur/pools2023/abitur/pools2023/mathematik/grundlegend/2023_M_grundlege_7.pdf]]" niveau="g" tags="iqb" cc="BY"}} |
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27.1 | 53 | [[image:Graph0,5x+5.PNG||width="220" style="float: right"]] |
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25.1 | 54 | Die Abbildung zeigt den Graphen der in {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} definierten linearen Funktion {{formula}} f{{/formula}}. |
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41.3 | 55 | (% style="list-style: alphastyle" %) |
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25.1 | 56 | 1. Begründe, dass {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+5{{/formula}} gilt. |
57 | 1. Berechne den Abstand des Koordinatenursprungs zum Graphen. | ||
58 | {{/aufgabe}} | ||
59 | |||
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42.1 | 60 | {{aufgabe id="" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} |
![]() |
66.1 | 61 | Gegeben sind zwei lineare Funktionen f und g. |
62 | |||
63 | |||
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42.1 | 64 | (% style="list-style: alphastyle" %) |
![]() |
67.1 | 65 | {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}x+1{{/formula}} |
![]() |
66.1 | 66 | |
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67.1 | 67 | [[image:Steigung.svg||width=300]] |
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66.1 | 68 | |
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67.1 | 69 | Bestimme jeweils den Steigungswinkel und die Steigung in Prozent. |
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42.1 | 70 | {{/aufgabe}} |
71 | |||
72 | {{aufgabe id="" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} | ||
73 | Bestimme den Funktionsterm einer linearen Funktion //h//, deren Graph orthogonal zu dem der Funktion //g// mit {{formula}}g(x)=3x-2{{/formula}} ist und durch den Punkt //P(-2|1)// verläuft. | ||
74 | {{/aufgabe}} | ||
75 | |||
|
41.1 | 76 | {{aufgabe id="Geradengleichung transformieren" afb="II" kompetenzen="" quelle="Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="5"}} |
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39.1 | 77 | Gegeben sei die Funktion {{formula}}f\left(x\right)=\frac{5}{4}x-4{{/formula}}.\\ |
78 | |||
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41.3 | 79 | Gebe jeweils die neue Funktionsgleichung an, wenn der Graph von {{formula}}K_{f}{{/formula}} |
|
39.1 | 80 | |
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41.3 | 81 | (% style="list-style: alphastyle" %) |
82 | 1. zuerst um 3 nach oben verschoben, | ||
83 | 1. anschließend an der x-Achse gespiegelt | ||
84 | 1. und abschließend an der y-Achse gespiegelt wird. | ||
85 | {{/aufgabe}} | ||
|
38.1 | 86 | |
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44.1 | 87 | {{aufgabe id="Ungleichung" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} |
88 | Kim rechnet folgendes .. | ||
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49.1 | 89 | {{formula}}-2x+1 > 0 \quad\,| -1{{/formula}} |
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48.1 | 90 | {{formula}}\Leftrightarrow -2x > -1 \quad| :(-2){{/formula}} |
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45.1 | 91 | {{formula}}\Leftrightarrow x > 2{{/formula}} |
![]() |
44.1 | 92 | .. und stellt bei der Probe fest, dass irgendwas schief gelaufen sein muss. Erkläre! |
93 | {{/aufgabe}} | ||
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11.2 | 94 | |
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46.1 | 95 | {{aufgabe id="Tarife" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}} |
96 | Vergleiche die beiden Stromtarife: | ||
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47.1 | 97 | {{formula}}f(x) = 20 + 0,3x{{/formula}} |
98 | {{formula}}g(x) = 40 + 0,2x{{/formula}} | ||
99 | Für welchen Verbrauch ist der Tarif mit dem höheren Grundbetrag günstiger? | ||
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47.2 | 100 | |
101 | Formuliere die Fragestellung als Ungleichung. Löse mittels Äquivalenzumformungen und graphisch. | ||
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46.1 | 102 | {{/aufgabe}} |
103 | |||
![]() |
44.1 | 104 | {{seitenreflexion bildungsplan="3" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}} |
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11.2 | 105 | |
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44.1 | 106 |